2024年中考化学一轮复习考点过关---燃烧与灭火 化石燃料的利用课件

燃烧与灭火 化石燃料的利用 1 考点知识梳理 2 氧气 着火点 3 浓度 接触面积 4 5 可燃物 可燃物 氧气(或空气) 可燃物的 着火点 6 7 × × × × × × × 8 9 有限的 10 关闭阀门并开窗通风 灯火试验 119 湿毛巾 11 用锅盖盖灭 逆风 CO(或一氧化碳) 12 13 不可再生 混合物 C、H 酸雨 14 15 化学 16 17 × × √ 18 小石头不是可燃物 实验突破 19 温度没有达到其着火点 没有与氧气(或空气)接触 与充足的氧气接触，且温度达 到其着火点 20 21 温度达到可燃物的着火点 22 23 导热 24 可燃物与氧气接触 向热水中的白磷通入氧气(或空气) 忘记用滤纸吸去白磷表面的水 温度达到可燃物的着火点 防止白磷燃烧产生大量白烟在空气中逸散，污染空气 25 乒乓球碎片 低 26 白磷没有与氧气(或空气)接触 温度需要达到可燃物的着火点 27 实验过程简便、环保 温度达到可燃物的着火点 28 对比说明燃烧需要氧气 29 温度需要达到可燃物的着火点 Ⅰ中b通N2，红磷不燃烧；Ⅱ中b通O2，红磷燃烧 不污染空气(合理即可) 30 5.1%～15.4% 燃烧需要与一定浓度的氧气接触 31 16% 当氧气的体积分数低于16%时，蜡烛无法燃烧 32 B 考点强化训练 33 B 34 B 35 D 36 D 37 38 蜡烛燃烧消耗氧气 与滴管中的水进行反应放热，引燃白磷 导热 C 39 A 40 C C 41 B 42 不可再生 43 C 44 45 46 甲烷化催化剂 混合物 47 B CO2 AC 48 ①④⑤ 49 化学能转化为热能和光能 在点燃的条件下，酒精分子与氧分子被破坏，碳、氢、 氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子(或在点燃的条件下，氧分子被破 坏，碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳分子) 增大木炭与氧气的接触 面积，促进燃烧 用水浇灭 (合理即可) 降低温度至可燃物的着火点以下(合理即可) 50 D 51 乙炔分子、氧分子 把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊， 则乙炔燃烧生成了二氧化碳 52 化学 调大 碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳；在氧气中燃烧生产一氧化碳 (合理即可) 53 考点1　燃烧与灭火 2022年新课标要求 通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。 1．燃烧 (1)定义：通常是指可燃物与氧气发生剧烈的发光、发热的氧化反应。 (2)燃烧的条件 (3)燃烧条件的实验探究(详见重点实验突破) (4)促进燃烧的方法 ①增大氧气的________，如用煤炭烧锅炉时，用鼓风机不断往炉膛中吹入空气； ②增大可燃物与氧气(或空气)的________，如家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。 常用燃料中碳的充分与不充分燃烧 如乙炔(C2H2)燃烧，氧气不充足时，生成炭黑(或一氧化碳)和水，氧气充足时， 生成二氧化碳和水，充分燃烧的化学方程式是___________________________。 2C2H2＋5O2eq \o(=====,\s\up17(点燃))4CO2＋2H2O 2．灭火 (1)灭火原理及方法 着火点是物质的固有属性，一般不能改变。灭火时不能改变可燃物的着火点，只能降低可燃物的温度到着火点以下。 (2)常用的灭火器材 灭火器 灭火原理 适用范围 水基型 灭火器 降低温度到 着火点以下 木材、棉布等引起的火灾 干粉 灭火器 隔绝氧气 (或空气) 一般失火以及油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳 灭火器 降温、隔绝氧 气(或空气) 图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的火灾 　考点小练　 1．燃烧一定需要氧气参加。(　　) 2．有发光、放热现象的一定都是燃烧。(　　) 3．物质燃烧都属于化合反应。(　　) 4．只要温度达到可燃物的着火点，物质就一定会燃烧。(　　) 5．水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点。(　　) 6．用嘴能吹灭蜡烛是因为隔绝了氧气。(　　) 7．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳。(　　) 考点2　易燃物、易爆物的安全常识 2022年新课标要求 1．探讨酒精等易燃品的安全使用等科学议题。 2．增强遵纪守法、自我保护及维护社会安全的意识。 1．爆炸的概念：可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致气体的体积在________空间里急剧膨胀，从而引起爆炸。 2．爆炸极限：可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围(即可燃气体