第5单元 认识10以内的数-2023-2024学年一年级数学上册期末专项复习（苏教版）

期末专项复习 作者的话 亲爱的同学们，这一学期已接近尾声，接下来就是查漏补缺，培优拔高的时刻。面对琳琅满目的资料，正确的选择适合自己资料非常重要，适合自己的试题，详细的知识点介绍，典型的易错题等等都会影响复习的进度和效果。 《2023-2024学年一年级数学上册期末专项复习》优选近两年全国各地市名校期中期末真题，并充分考虑到难度，题型，排版等问题，同时又结合考纲要求等进行编排整理。主要包含：知识精讲，重点难点，易错考点，专题专练，拓展培优五大部分。 1、知识精讲。单元知识点精讲，对重难点知识强化复习，学生温故知新，进一步对单元内容深入理解，对解题技巧，知识运用能力进一步提升。 2、重点难点。提炼本单元重点难点，让学生明白本章的重难点，复习时有轻重缓急。 3、易错考点。结合常考题型的易错点，总结出学生易错知识，查漏补缺，提升学生的细心度。 对单元内容考点逐个划分，优选重难点考点，结合往年期末考试考试范围及方向选择考点 4、专题专练。针对知识点进行专门训练，让学生更好的掌握知识点。 5、拓展培优。精选近两年全国各地市名校真题，期中期末常考题，经典题，易错题，压轴题等类型题，充分训练学生的解题能力，达到考试能力要求！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！ 田哥数学全优工作室 2023年12月 第5单元 认识10以内的数 2023-2024学年一年级数学上册期末专项复习 知识点01：认识1—5 1、能用1—5各数表示物体的个数。 (1)1—5各数的顺序是1、2、3、4、5, 相邻的两个数之间相差1,后面的一个数比前面的一个数多1,前面的一个数比后面的一个数少1。 (2)1—5各数的形状可以用儿歌的形式来帮助记忆:“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上漂,“3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘，“5”像秤钩来称重。 知识点02：认识几和第几 1、认识几和第几。 (1)“几”和“第几”表示的意义不同,“几”表示物体的数量是多少，“第几”则表示物体的排列顺序。 (2)说“第几”的时候应该说出从哪个方向数;“几”表示物体的数量,不用说方向。 知识点03：认识0 1、认识0。 一个也没有用0表示。 2、认识0的其他意义。 0的意义：（1）表示一个也没有；（2）表示起点。 知识点04：认识“大于”“等于”“小于” 1、认识“大于”“等于”“小于”。 用“>”“<"或“=”表示两个数的大小关系。“>”和“<”连接两个数时,开口对着较大的数。 知识点05：认识6—9 1、认识6—9。 (1)6—9各数的基数意义和序数意义:与1—5各数相同,6—9各数除了可以 用于表示数量外，还可以表示顺序，如第6,第7,第8,第9。 (2)在数物体的个数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些物体 就有几个。相邻的两个数,后面的数总比前面的数多1。 知识点06：认识10 1、认识10。 (1)物体个数是10的用“10”来表示。 (2)通过观察直尺，会发现“后面的数比前面的数大”,所以10比0~9各数都大。 1、能认、读、写1～10各数﹐理解1～10各数的意义﹐会用1～10各数表示物体的个数。 2、认识“几”和“第几”,理解“几”和“第几”的不同意义,在具体的语境中能准确区分一个数表示的是“几”还是“第几”。 3、理解0的含义,能正确读写0,掌握0～10的排列顺序。 4、认识符号“=”“>”和“<”,理解其含义,并能正确比较10以内数的大小。 1、与一个数相邻的两个数，就是这个数的前一个数和后一个数。 2、判断一个数在另一个数的前面还是后面，一般按正序来说。 3、0~10各数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。 4、与一个数相邻的两个数，就是指这个数的前一个数和后一个数。 5、确定物体的排列顺序，先确定数物体的方向。 6、“第几”表示物体的排列顺序，只对应一个物体。 7、比较两种事物的多少时，应先把它们一一对应，再进行比较。 8、填“>”或“<”时，要记住开口总是对准大数。 知识点01：认识1—5 1．数一数，图中表示（    ）。 A．3 B．4 C．5 2．下图中有（  ）朵小花． A．4 B．6 C．5 3．( )个碗。 4．看图写数。 5．连线。   6．涂一涂，写一写。 知识点02：认识几和第几 1．从后边数， 排第（ ）。 A．2 B．3 C．4 D．5 2．陈老师是队中最高的，他排第几？（    ） A．第一 B．第二 C．第三 D．第四 3．填空。 (1)一共有( )种水果。 (2)从左往右数，是第( )个。 (3)从右往左数，是第( )个。 4．看图写数再填空。 （1）左起第（    ）个盘子里有2个，右起