第5单元 厘米和米-2023-2024学年二年级数学上册期末专项复习（苏教版）

期末专项复习 作者的话 亲爱的同学们，这一学期已接近尾声，接下来就是查漏补缺，培优拔高的时刻。面对琳琅满目的资料，正确的选择适合自己资料非常重要，适合自己的试题，详细的知识点介绍，典型的易错题等等都会影响复习的进度和效果。 《2023-2024学年二年级数学上册期末专项复习》优选近两年全国各地市名校期中期末真题，并充分考虑到难度，题型，排版等问题，同时又结合考纲要求等进行编排整理。主要包含：知识精讲，重点难点，易错考点，专题专练，拓展培优五大部分。 1、知识精讲。单元知识点精讲，对重难点知识强化复习，学生温故知新，进一步对单元内容深入理解，对解题技巧，知识运用能力进一步提升。 2、重点难点。提炼本单元重点难点，让学生明白本章的重难点，复习时有轻重缓急。 3、易错考点。结合常考题型的易错点，总结出学生易错知识，查漏补缺，提升学生的细心度。 对单元内容考点逐个划分，优选重难点考点，结合往年期末考试考试范围及方向选择考点 4、专题专练。针对知识点进行专门训练，让学生更好的掌握知识点。 5、拓展培优。精选近两年全国各地市名校真题，期中期末常考题，经典题，易错题，压轴题等类型题，充分训练学生的解题能力，达到考试能力要求！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！ 田哥数学全优工作室 2023年12月 第5单元 厘米和米 2023-2024学年二年级数学上册期末专项复习 知识点01：线段的初步认识 1、认识线段。 线段的特征:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段可以量出长度。 知识点02：厘米的认识 1、认识厘米。 认识厘米:直尺从刻度0到刻度1之间的距离是1厘米。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 2、用厘米单位测量物体的长度。 在用直尺测量物体的长度时，物体的一端和直尺上的刻度“0”对齐,另一端和直尺上的刻度几对齐，物体的长度就是几厘米。 3、画指定长度的线段。 画线段时，先用笔在直尺的刻度“0”处点一个点,画几厘米长的线段,就在直尺的刻度几上再点一个点，最后笔尖紧挨尺的一边把这两个点用线连起来。 知识点03：米的认识 1、认识米。 米是一个比厘米大的长度单位,1米= 100厘米。 1、了解线段的特征,会画线段;能准确数出简单图形中线段的条数。 2、认识长度单位厘米和米,会用直尺、米尺测量物体的长度,并会画指定长度的线段。 3、知道1米=100厘米。 1、判断是不是线段时，一定要满足两个条件：①线段是直的，②线段有两个端点。 2、无论用哪种测量工具测量物体的长度，测量时都要一个紧挨着一个摆放。 3、用直尺量物体的长度时，物体的一端要与直尺的刻度“0”对齐，而不是与直尺的一端对齐。 4、如果物体的一端没有对准“０”刻度，那么线段右端所对刻度减左端所对刻度的差才是线段的长度。 5、量比较高的物体时，通常用“米”做单位。 6、米和厘米都是长度单位，1米里面有100个1厘米。 7、身高可以用米做单位，也可以用厘米做单位，用米做单位时，前面的数一般在２以内；用厘米做单位时，前面的数一般是几十以上，200以内。 知识点01：线段的初步认识 1．下面的图形（    ）是线段。 A． B． C． 2．下图中是由（    ）条线段围成的。 A．2 B．13 C．12 3．有（    ）条线段。 A．2 B．3 C．4 4．数一数如图的图形中各有几条线段。    ( )条( )条( )条( )条 5．数一数，下图中有多少条线段？ 6．数一数，下图中有多少线段？ 知识点02：厘米的认识 1．纸条长（    ）厘米。 A．6 B．7 C．5 D．8 2．“拃”是拇指和食指在平面上伸直时，两指端点之间的距离。则以下估计正确的是（    ）。 A．课本的宽度约为4拃 B．字典的厚度约为4拃 C．课桌的高度约为4拃 D．黑板的长度约为4拃 3．一拃长约（    ）。 A．12米 B．12分米 C．12厘米 4．把26厘米、20厘米、18厘米长的三块塑料板粘接在一起，接头重叠部分都是5厘米，粘接成的长塑料板长( )厘米。    5．填一填，画一画。 （1）如上图，这条线段长（    ）厘米。 （2）再画一条比它长1厘米的线段。 6．下图这支铅笔长（    ）厘米。再画一条比它短2厘米的线段。 知识点03：米的认识 1．1米75厘米可能是（    ）的高度。 A．旗杆 B．楼房 C．爸爸 2．下面物体的高度接近1米的是（    ）。 A．台灯 B．写字台 C．教室的门 3．有一棵大树，明明和三个小伙伴一起手拉手才能将它的树干围住。你估计如果用绳子围树干一圈，至少要（    ）米长的绳子。 A．1 B．4 C．8 4．在（    ）里填上“米”