3.1 贯彻新发展理念 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

编写时间20 年 月 日，执行时间20 年 月 日 总序第 个教案 课题 3.2贯彻新发展理念 共 1 课时 第 1 课时 课型 新授课 教学目标 课时教学目标 理解以人民为中心思想的含义、意义； 明确牢固树立并切实贯彻新发展理念的重要意义 理解五大发展理念是具有内在联系的集合体 贯彻新发展理念的要求 思政目标 通过探究发展思想和发展理念，认识我国经济建设取得重大成就归根结底是以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引，坚定不移贯彻新发展理念的结果。 重难点 重点：理解以人民为中心的发展思想；明确牢固树立并切实贯彻新发展理念的重要意义。 难点：如何贯彻新发展理念 教学策略 讲授法、案例法、合作探究法 教 学 过 程 课前、课中反思 新课导入： 党的十八大以来，习近平总书记的足迹遍及长江上下，登大坝、乘江船、访农家……一次次深情眺望，一句句殷切叮嘱，一项项深远谋划，情牵母亲河保护，指引高质量发展。 2023年7月，《长江文化保护传承弘扬规划》公布……殷殷关切化为一项项切实举措。 一江碧水浩荡东流，人民群众幸福安康，中华民族永续发展——这是习近平总书记心中至美的图景，也是最深沉的情怀。 1、自主学习 （1） 坚持以人民为中心的原因、内涵、要求。 （2）坚持新发展理念的原因、内涵、要求。 2、构建学习框架 3、小试牛刀（连一连） 总议题： 新发展理念助力长江经济带高质量发展 议题一：悟——新发展理念，“初心”为谁？ 议题二：析——新发展理念，“新”在何处？ 探究一： 1.推动长江经济带发展必须从中华民族长远利益发展，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发。 2.绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。 3.我这次是专程来看望灾区乡亲们，看看灾后恢复重建情况，看到乡亲们的生产生活都有着落、有希望，我的心就踏实。 结合材料思考: 在长江经济带的发展规划中，体现了什么发展思想？ 一、以人民为中心的发展思想 1、内涵（是什么） 坚持以人民为中心，就是要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 2、要求（怎么做） （1）发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。（出发点） （2）发展依靠人民，把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。（动力） （3）发展成果由人民共享，要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。（落脚点） 3、原因（为什么） (1)人民性是马克思主义的本质属性。反映了坚持人民主体地位的内在要求 (2)彰显了人民至上的价值取向 (3)确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则 议题二：析——新发展理念，“新”在何处？ 探究二： 11月14日，习近平总书记在江苏南京主持召开全面推动长江经济带发展座谈会并发表重要讲话。长江经济带最初的发展面临着不少的挑战，岸线资源开发利用粗放，污染物排放基数大，长江流域生态环境形势严峻等问题。目前，长江经济带已成为推动经济高质量发展的重要引擎，为中国式现代化提供支撑和服务。 一是塑造创新驱动发展新优势。一批有竞争力、影响力的优势产业集群加速成长，为其他产业的发展提供了动力支持；二是打造区域协调发展新样板。沿江各省市增强系统思维，上中下游协同发展、东中西部互动合作强化协作；三是谱写生态优先绿色发展新篇章。从严治污，建植营造林、 “十年禁渔”， 治理石漠化，长江“绿带”愈加明显；四是对外开放，融入共建“一带一路”。 构筑高水平对外开放新高地，展现国际经济合作互利新气象；五是有机融合，上下游共建共享。2021年3月，7省9个城市线上签约，人社、医保、公积金等100项政务服务实现“跨省通办”。在公共服务共建共享等方面取得显著成效。 (1)请结合材料和我国现状，谈谈为什么要坚持新发展理念？ (2)结合材料，运用《经济与社会》的相关知识，说明长江经济带是如何贯彻新发展理念的？ 学生：小组合作讨论5分钟，组长发言。 教师总结：1、坚持新发展理念的必要性（为什么）p34 填写表格 补充：相关链接 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。 科技是第一生产力。科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。 人才是第一资源。综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量一个