第三部分 预习作业(八) 第1节指南针为什么能指方向(1)-【期末·寒假大串联】2023-2024学年八年级科学（浙教版）

第 三 部 分 探 究 先 飞 第1章 电与磁 预习作业(八) 第1节 指南针为什么能指方向(1) 1. 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性 质叫做 。具有磁性的物体叫做 。 2. 磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最 强的部分叫做 ,它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。为了区别 这两个磁极,我们就把指南的磁极叫 极, 或称 极;另一个指北的磁极叫 极,或称 极。 3. 磁极间的相互作用是:同名磁极互相 ,异名磁极互相 。 4. 磁化:使原来 的过程。铁棒被磁化后,磁性容易消 失,称为软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称 为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。 5. 磁体可分为 和 ,通常我们 看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保 持磁性,通称为永磁体,又叫硬磁体。 1. 如 图 是 生 活 中常用来固定房门的 “门吸”,它由磁铁和 金属块两部分组成。 该金属块能被磁铁所 吸引,是因为可能含有以下材料中的 ( ) A. 银 B. 铁 C. 铝 D. 锌 2. 力是物体对物体的作用,对于磁铁与附近的 铁钉,下列说法中正确的是 ( ) A. 施力物体只是磁铁,受力物体只是铁钉 B. 只有当磁铁和铁钉接触时,才会产生力的作用 C. 磁铁和铁钉虽没有接触,但也会产生力的 作用 D. 磁铁对铁具有吸引作用,而铁钉不会吸引磁铁 3. 若将条形磁铁锯成许多小段,则每一段的两端 ( ) A. 将是两个北极 B. 将是两个南极 C. 将是一个北极和一个南极 D. 无极性 4. 如右图所示,在条形磁体 的下方放置一铁块,在条形磁体 的磁场中被磁化后,它的极性是 ( ) A. 左端为N极,右端为S极 B. 右端为N极,左端为S极 C. 左右两端的极性相同 D. 左右两端都没有极性 5. 使两物体(不带电)靠近但它们不接触,下列 说法中正确的是 ( ) A. 若没有相互作用,则两物体都不是磁体 B. 若相互吸引,则只能有一个是磁体 C. 若相互吸引,则两物体都是磁体 D. 若相互排斥,则两物体都是磁体 6. 如图,两根形状相 同的钢棒,甲的一端靠近 乙的一端时,乙转动起来, 则判断 ( ) A. 甲棒有磁性,乙棒无磁性 B. 乙棒有磁性,甲棒无磁性 C. 甲、乙都有磁性 D. 以上三种说法都有可能 7. 如右图所示,一根条 形磁铁,左端为S极,右端为 N极。下列表示从S极到 N极磁性强弱变化情况 的图像中正确的是 ( ) 18 第 三 部 分 探 究 先 飞 8. 要确定一磁铁的南北极,下列所用方法中正 确的是 ( ) A. 将磁铁支在针尖上,并使它能在水平面上 自由转动,指南的一端为S极 B. 用它去吸引一根铁钉,吸引的那端是N极 C. 用已知磁体的 N极去靠近它的一端,若它 被吸引,则此端为N极 D. 以上方法都正确 9. 把金属棒的一端靠近磁针的北极或南极时, 都看到有吸引现象,可以断定这个金属棒 ( ) A. 一定是永磁体 B. 一定是铁、钴、镍类物质制成的棒 C. 一定是铁棒 D. 可能是磁体也可能不是磁体 10. 两个外形完全 相同的条形铁条a、b, 如图所示,按甲图位置, 用手拿住a,铁条b 掉 下来;按图乙位置,用手 拿住b,a 不掉下来。这现象说明 ( ) A. a 不是磁铁,b是磁铁 B. a 是磁铁,b不是磁铁 C. a 和b都不是磁铁 D. a 和b都是磁铁 11. 在光滑的桌 面上放着两辆同样的 小车,甲车上放一根 条形磁铁,乙车上放 一根条形软铁棒,铁棒与磁铁的质量相等,如图所 示。那么松开手后 ( ) A. 甲、乙两车同时相向运动 B. 甲、乙两车同时相背运动 C. 甲车不动,乙车向甲车方向运动 D. 乙车不动,甲车向乙车方向运动 12. 在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验 小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理 的是 ( ) A. 两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个 磁极相互靠近 B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条 形磁铁中间 C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极 相互靠近 D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线 悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 13. 我们把物体能够吸引 等物质的性 质叫做 ;磁