7健康看电视（教案）-统编版道德与法治四年级上册

7健康看电视 1． 教学目标： 1、 了解电视对人们生活的意义和作用。 2、 认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。 3、 逐步养成健康看电视的好习惯。 2． 教学重难点 1、认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。 2、逐步养成健康看电视的好习惯。 三．教学过程 （一）导入新课： 1、同学们，大家喜欢看电视吗？每天正常看多长时间的电视呢？ 2、师引导：看来我们班同学看电视的时间非常合理，那怎样看电视才是最健康的呢？今天我们就来交流一下这个话题。（板书：健康看电视） （二）授手过程 活动一：小电视大宝盒 1、 师引导：课前老师让你们搜集了喜欢的节目，并做成了节目推荐卡，现在请同学们拿出来交流交流（出示推荐卡） 2、学生汇报交流，师评价。 3、师小结：同学们推荐的节目真精彩，老师都想去看一看了！课前同学们准备非常充分，通过你们的推荐，让我们对这些节目有了更深的认识。 4、除了推荐卡可以展示精彩的节目，你还有其他方式介绍自己的节目吗？（学生展示） 5、今天，老师也搜集了一些精彩的电视节目片段，请大家欣赏，同学们，你从电视节目中看到了什么？（学生汇报），从推荐卡，表演的节目，还有视频中你收获了什么？（学生说）师小结：是呀！电视真是太神奇了，能让我们增长知识，给我们带来乐趣，还开拓我们的视野，它真不愧是一个神奇的宝盒。（板书：神奇的“宝盒”） 活动二 小眼睛有话说 师引导：可是，你们想过吗？当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神的坐在电视机前想寻找更多宝贝时，你知道谁最辛苦吗？让我们去听听眼睛的抗议吧！（出示眼睛的抗议书） 1、 眼睛抗议什么？（学生汇报） 2、如果小眼睛会说话，他会对小主人说些什么呢？让我们替眼睛发发声吧（小组交流，汇报） 过渡：听完眼睛对我们说的话，知道电视对我们的危害可真大啊！（出示知识窗） 3、如果你是亮亮，你会怎么做？能帮帮他吗？（学生提出保护眼睛的做法） 师引导：同学们真是会学习的孩子，不仅知道如何保护眼睛，并且还知道了学习的方法，老师真是太佩服你们了！是呀！眼睛是心灵的窗户，请大家以后养成健康的看电视的习惯，减少长时间看电视对我们眼睛的伤害。你知道吗？长时间看电视仅仅对我们的眼睛造成伤害吗？请同学们看视频《沙发里的土豆》（出示课件视频），看完故事，你感觉看电视会对我们身体造成哪些伤害吗？（学生说） 小结：由此看来，长时间看电视对人的影响是非常大的，尤其是我们青少年，正是长身体的时候，长时间看电视对我们的身体产生极大的危害。（板书：危害性极大） 活动三：别让他抢太多 师引导：同学们想不想变成沙发里的土豆呢？（不想），可是，电视节目太精彩了，诱惑力太大了，在不知不觉中抢走了我们很多时间，他抢走了我们哪些时间呢？。让我们跟随《爱看电视的小明》去看一看吧！下面请小演员闪亮登场。（出示课件爱看电视的小明）看完情景剧，你感觉看电视抢走了小明的哪些时间？（学生汇报，教师评价）你们有没有类似的现象发生呢？（学生说，师评价） 师引导：想想真可怕，一台小小的电视竟然抢走了我们那么多东西，同学们想不想把这些东西抢回来呢？（想），电视不能一下子不看，也不能长时间的看，这样都是不可取的，我们怎样做才能合理的健康的看电视呢？你有什么金点子吗？（学生说）同学们的金点子都很有价值，今天这节课就来做一个健康看电视的约定吧（小组交流制定） 拓展延伸：老师相信你们一定能说到做到，养成健康看电视的习惯。不仅仅是看电视，还有玩电脑，手机游戏，都要做到养成好习惯，合理利用时间。（板书养成好习惯） （3） 课堂总结： 师：一节课的时间马上就要结束了，通过本节课的学习，你收获了什么？（学生说）是呀！同学们的收获真不少啊，通过学习，让我们深刻的认识到长时间沉迷于电视会对我们的眼睛和身体产生极大的伤害，还会影响到我们正常的学习和生活。因此我们要合理地看电视，养成健康看电视的好习惯，这样才能让电视这个大宝盒发挥更大的作用！课后践行：同学们，健康看电视，从我做起，课下的时候，把你制定的的健康看电视公约贴在家中醒目的地方，和家人一起执行吧！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$