第十二课 夏休みの思いで 导学案 2023-2024学年初中日语人教版七年级第一册

第十二课 夏休みの思いで 学习目标：1学会如何为比赛助阵 2学会描述已经过去的一天的生活 3学会使用本课出现的交际用语、单词和语法项目 学习内容：　 （ 　　）（　　　　）　　（　　）（　　　）　（　　）　（　　）（　　　） 重点单词：　夏休み　　　思い出 　　内　　　遠い 　　乗る　　　歌う　　有名 　　　　　（　　　）　　 　　　　　　今度 重点语法： 1、2類形容词修饰名词 形容词的分类 连　体　形 肯定 否定 A2 基本形＋な＋名词 例：例： きれいな花 好きな人 ★特殊例：同じ 同じクラス　同じ服 词干+ではない+名词 例： 静かではない町 丈夫ではない椅子 練習：１．田中昨天买了很结实的鞋子。 　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 　　　　　２．我家旁边有个不太漂亮的公园。　 　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 　2、1類形容词敬体的过去形式 形容词的分类 敬体的过去形式 肯定 否定 A2 词干+でした 例：好きでした。 有名でした。。 词干+では ありませんでした。 なかったです。 例：好きではありませんでした。 　　好きではなかったです。 練習：1．写出单词的敬体过去肯定及敬体过去否定形式。 ①嫌い　 ②にぎやか 　　　　　 ２．那个有趣的电影没太有名。　 　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 3、 で（工具，手段等） 做助词，附在名词后表示工具、手段，乘坐交通工具等。“用……；通过……” 例：渡辺さんは車で来ました。　　　　　鈴木さんは日本語で手紙を書きます。 我每天在教室用日语和朋友说话（说话：話す） （ 　　　　　　　　　　　　　　） 4、に（归着点） 做助词，附在名词后表示动作实现后动作主体存在的场所。（归着点） 后常接动词：乗る、座る（すわる）、登る（のぼる）、立つ（たつ）…… 　　例： 李佳さんは石に座りました。（座る：すわる） 昨天，铃木和田中在公园一起骑自行车了。 （ ） 5、へ（（读音同 え，动作的方向） 做助词，附在名词后表示动作的方向，强调方向性，后常接来る、行く等表示移动的词。 例：今度の夏休みに北京へ行きます。 ①に・へ辨析 “へ”表示移动的方向，第10课学过的“に”表示移动的目的地。表示这两种意义的“へ”“に”大多可以互换。 　　 如：北京に行きます。北京へ行きます。 但是，当表示物体与物体密切接触或动作，行为的结果状态时，只能用“に”不能用“へ”， 　　 如：バスに乗る。　　　　お風呂に入る。　　　　北京に着く。 另外，“へ”后面可以加助词“の”，“に”不可以。 　　 如：北京へのバス〇　　　　　北京にのバス✕ ②句形：（場所）　へ　（目的ー动名词orⅤます）　に　行く／来る／帰る／戻る 　例：　日本へ桜を見に行きました。 去图书馆学习日语。（ ） 6、お～（美化前缀）　 お茶　　お電話　　お金　　お菓子 交际与表达： 　提议：今度一緒に行きませんか。　　ええ、行きましょう。 羡慕：いいですね。 　询问：どうでしたか 練習： 一、请判断下面的へ与に是否可以互换。 １．明日何時に学校へ行きますか。（ ） ２．今度の夏休みに、大連へ旅行に行きます。（ ） ３．壁に絵を張りました。（ ） ４．李さん、駅への行き方を教えてください。（ ） 二、选择。 1、昨日、（　　　）写真展を見ました。 　Aきれい　　Bきれく　　　Cきれいな　　　Dきれいの 2、李さんは王さんと（　　　）クラスです。 　A同じ　　　B同じな　　　C同じの　　　　D同じに 3、ー今度、一緒に上海へ行きませんか。 　ーええ、（　　　　　　　　　　） 　A行きます　　　B行きません　　　C行きましょう　　　　D行きますか 4、私は新聞（　）あのニュースがわかりました。 　Aに　　　Bで　　　Cを　　　　Dの 5、田中さんは昨日飛行機（　）乗りました。 　Aに　　　Bで　　　C