2.3群落的演替导学案2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第二章第3节　群落的演替 【学习目标】 1.通过对具体实例的分析讨论，运用进化与适应观、稳态与平衡观阐明群落演替的概念、过程及规律（生命观念、科学思维）。 2.结合实例，运用比较、归纳等科学思维区分初生演替与次生演替。 3.通过实例探讨人类活动对群落演替的影响，认同退耕还林等措施的意义，形成持续发展观，增强保护环境的责任感（社会责任）。 一、群落演替 1.群落演替的概念 随着时间的推移，一个群落被 的过程。 2.群落演替的类型 任务一：光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？ 阅读教材38-39页的图2-11，以小组为单位，构建裸岩上演替的模型，通过角色扮演的形式讲述裸岩上长出森林的六个阶段。 特征 裸岩阶段 没有植物 ，或者是原来存在过 。 地衣阶段 地衣 ，分泌 可加速 →土壤 。 苔藓阶段 苔藓侵入定居→进一步 → →土壤微生物增多 草本植物阶段 草本植物侵入→定居→竞争→ 占优势→小动物增多→土壤 、通气性好。 灌木阶段 侵入并定居→ 竞争→ 灌木、小乔木占优势→ 动物进一步增多→物种 →群落结构较稳定→ 的能力增强。 乔木阶段 乔木在竞争中占优势→形成茂盛的树林→进一步改善环境→ →生物与环境的关系更丰富多样→相对稳定的森林阶段。 任务二、弃耕农田上如何发生群落的演替呢？ 阅读教材P40的图2-12，用文字和箭头的形式写出弃耕农田上群落演替经历的过程。 任务三：归纳比较两种演替的异同 裸岩上的演替 弃耕农田上的演替 不 同 起点 经历时间 演替速度 发展趋势 趋向_______________ 趋向_______________ 相同 从 的群落发展为 的群落 群落中的 和 增多， 能得到更充分的利用 (1)初生演替 ①概念：在一个从来没有被______________的地面，或者是原来存在过________、但被______________的地方发生的演替。 (2)次生演替 ①概念：在原有植被虽已不存在，但原有________________基本保留，甚至还保留了植物的__________________(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。 3．影响群落演替的因素 ①外部因素：群落 的变化 ②生物的迁入、迁出。 ③内部因素：群落内部种群 的发展变化。 ④人类活动。 二、人类活动对群落演替的影响 结果：使群落演替按照不同于自然演替的 进行 三、退耕还林、还草、还湖 （1）存在的问题：以牺牲环境为代价的垦殖活动，导致了严重的水土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。 （2）目的：为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走 道路 （3）措施：我国政府颁布了《退耕还林条例》，自2003年1月20日起施行。 （4）取得的成效： Ⅰ.截至2019年，全国共有25个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团参与这项工程，累计完成退耕还林 。 Ⅱ.2014年启动了新一轮 工程 Ⅲ.2015年将这项工程列为生态文明体制改革的组成部分； Ⅳ.2018年，我国启动了大规模国土绿化行动。 大家好，我是裸岩石阶段，是没有植物覆盖的地面。（拿着石头道具） 我是地衣阶段，是首先在裸岩上定居的生物，我能够分泌有机酸加速岩石风化的过程，有了我，土壤颗粒和有机物逐渐增加。（石头道具） 在地衣开拓的基础上，苔藓我便生长起来了，我的生长会进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增多，土壤中微生物的种类也越来越丰富。（石头加苔藓） 在土壤能保持一定水分时，我草本植物就能萌发生长啦，并且在竞争中占据优势，在我和小动物的作用下，土壤中的有机物越来越丰富，透气性也越好。（石头加苔藓加草本植物） 我是灌木阶段，由于我比草本植物高大，剥夺了草本植物的阳光，于是我逐渐取代了部分草本植物。我的生长起到了遮阴避光的作用，还提供了更丰富的食物，成为了许多鸟类的栖息地，使