九下第3章 投影与视图 训练小卷-【湖南标准卷】2023-2024学年九年级数学全一册（湘教版）

春数萤草九年全量 6.下列几何体中，主栈图、左视图，斯视阁完全相同的是 13.如图是由6个棱长均为1的正方体组成的几何体，它的主栈图 和中 九下第3章 训练小卷 A飘锥 民六校柱 的面机为 标塑 C四棱链 D.球 ●33时间：0令钟 4》4分：160分 7.在一间期星子用一具白织灯里一个球（知图，若球沿部垂方向 题号 总分 下落，则它的子 得分 A.始终是一个不变的圆 且是一个由大变小的圆 第13图 第14图 第行题图 C是一个由小变大的圆 D由图座成个点 一，选择层（本大题共10个小夏，每小题3分，共0分.在每小是给 14,一个儿可体山具性和风柱组载，其尺寸如图所示，期该几何体的 出的四个选项中只有一项是粹合整日要求的) 全而积（中表面积）为 《结某保值 1.下留中是太阳光下形成的影子的是 15.如图是一个具雄的主税图，根据阁中所标数据，视带侧面展开图 左视 的第形圆心角为 度 第7颜图 第8孤图 16.如图，在A时测得某树的影长为4m,苍时又测得该树的影长为 教，知图是某解修的主提图和左视图，该属体的侧面积是 16m,若两次日阻的光线互相垂直，则树的高度为 A.2 且24π C.20m 015m 君子 号写 9,阳桌而（桌面中间有一个直径为1m的国到）正上方的灯池《看作 上有同 一个龙)发出的光线明射平行于地面韵桌面后，在地面上形成如 O⊙ 2.如图是一个几斜体的表而展开周，该几何体是 图所示的到环形阴能.已知桌面的直径为2m,桌丽高地面1m @ 入三棱维 若灯泡璃地面2m,期地面网环形影的面积是 原氧丽 第16题图 第17题图 第18竖图 R三校柱 A.2x m 且3对国 C.Gr m D.12m m 17,一张桌子上摆放若干棵子从三个方向上看，三种视图如图瓜 C四棱日 示，则这张是子共有康子个 D圆锥 18,知图，将一张边长为6m的正方形纸片按成线裁考后，恰 3由5个相同的小立方体搭成的将体如图所示，用它的顺混图为 好国成底面是正六边彩的棱柱，期这个大棱柱修侧面积为 漫图 第9题图 薰10整图 三解答销（本大题共6个小题，共8分.解答应写出必整的文字说 从由一些大小相同的小正方体搭成的儿可体的主视图和左桃图面 明.演草步裂或证明过程) 图所示，则精成该儿刺体的小正方体的个数显少是 19.《行分)如图.AB,CD,F品与路灯在同一直线上的三个等高的 A.3 B4 C.5 16 4石被广场俱游客休息的石版凳图所乐，它的左视图是 标杆，已知AB,CD在路灯下的影长分别为BM,DN,在图中作 二填空通（本大愿共8个小题.每小题3分，共2分》 出F的影长 1,在如图所示的几刊体中，其三视周中有三角形的是 (写血所有正魂答案的序号】 生向 5.有一实物图厨示，那么它的主视露园 111 同柱 马同摩 绿直三校柱 球体 12.两根不一样长的木杆垂直竖立在地面上，若它们的影长相等，则 此时的授影是 ,(装·平什授彩”或“中教影) 123 124+ 125 2.(6分)如图，阳光透过长方形玻璃投射到地面上，地面上出现一 23.(8分)由一些大小相同，棱长为1的小正方体指成的儿句体的筒 任等要求： 个明亮的平行四边形，杨后用量角器量出了一条对角线与一边 视图如阁所示，数字表示核位置的正方体个数 (1)请根据甲、乙两得到的简息计算出学校寓杆的高度 垂直.用直尺量出平行四边形的一组架边的长分别是和m (2如图3，设太阳究线VH与⊙O相切于点M,请根据甲.丙两 0m,请你帮助杨闻计算由该平行四边形的面四 组得到的信息，求景灯灯罩的半径（提示：如图3，量灯的影 2 长等于NG的影长：装赞时可采用等式158+208一250) )请再出它的主钱图和左视图： 2)给这个儿何体攻上颜色（感面不喻色），需要黄色的面机 为 《3)在不改变主视图和视圆的靖况下，显多可泽加 偶2 小正方体 2引.(8分)如图是某个儿何体从三个不同方向所看到的图形。 (】)说出这个几其体的名移： (2)限据图中有关数据，求这个儿何体的表面积 从正霍着从左可看 从上演国 228分)如图，图银的张面半径r=0m,高h=的15m.现在 有一只蚂效从底边上一点A出发，在测面上秘行一周又回到点 A,求割蚁爬行的最短距离. 24.10分)在某次活动课中，甲，乙，丙三个学习小组于同一时到在 用光下对校村中的一些物体进行了测做，下面是他们通过测量 得到的一些信息 甲组：知图1，测得一根直立于平地，长为8@m的待竿的影长为 60 之复：周2.测得季校魏杆收影长为900m, 丙证：：周3。测得校国景行《打革视为球体，灯杆为周在体，其相 加忽略不计)的高度为200m,影长为156m ·126 。127·(山适意年：黄与禁标对.红与球制对，白框相对，期2中第 N1f=1这6+的=W.N=0 (八)棱计与