《古希腊的石头》课件33张 2023—2024学年高教版中职语文拓展模块

课程导入 古希腊是欧洲文明的发祥地，当欧洲其他地区还处在野蛮状态时，古希腊就较早地进入了文明时代。这一时期的古希腊，同其他文明古国一样，创造了许多蕴含自己民族特色的石雕艺术。 古希腊的石头 冯骥才 作者简介 古希腊是欧洲文明的发祥地，当欧洲其他地区还处在野蛮状态时，古希腊就较早地进入了文明时代。这一时期的古希腊，同其他文明古国一样，创造了许多蕴含自己民族特色的石雕艺术。 (1942- )当代作家、民俗文化学者。著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》，短篇小说《雕花烟斗》、中篇小说《啊！》《神鞭》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》等。 冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。近年来，冯骥才致力于城市保护和民间文化遗产抢救，完成从文艺家向“社会活动家”的角色的转换。“民间文艺救员”“民间文化遗产的守望者”。 作家简介 冯骥才 标题修辞 借代明对象--古希腊文化 石头内涵 ”石头“是文化的使者 作者对历史、对历史遗 迹保护的深刻思考。 写作目的 解题 古希腊是欧洲文明的发祥地 “石头”是文化的使者 背景资料 字词练习 古希腊是欧洲文明的发祥地，当欧洲其他地区还处在野蛮状态时，古希腊就较早地进入了文明时代。这一时期的古希腊，同其他文明古国一样，创造了许多蕴含自己民族特色的石雕艺术。 字词学习 1、单音字 2、多音字 粗糙 （cāo） 庇护 (bì) 泯灭(mǐn) 苍劲 (jìnɡ) 聆听 (líng) 隧道(suì) 神谕 (yù) 亢奋(kànɡ) 篝火(ɡōu) 葱茏(lónɡ) 呵护(hē) 磨砺(lì) 甬道(yǒnɡ) 掰开(bāi) 兀自(wù) 暧昧(ài) 坍塌(tān) 战战兢兢(jīnɡ) 扎 包扎（bāo zā ） 挣（zhēnɡ）扎（zhá ） 龟 龟（qiū）兹 龟（jūn）裂 乌龟（ɡuī） 扎（zhā）手 请说明理由：“气宇轩昂”，形容人精力充沛，风度不凡。在文中符合语境。 字词学习 3．熟语运用----请判断下列加点的成语使用是否正确 (1)大家正在争论之际，外面走进一个人来。 只见这人气宇轩昂，令屋里的人刮目相看。( ) (2)制片人说黄秋生的面貌与司马迁对刘邦的描述吻合，刘邦的衣服一穿到他身上就栩栩如生。( ) 请说明理由：“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中应用“活灵活现”，形容人物形象逼真。 √ × (3)她的活干得很认真，很仔细，总是战战兢兢地生怕出了什么差错。( ) “战战兢兢”，形容非常害怕而微微发抖的样子。语境中看不出“害怕”这层含义。所以应用“小心翼翼”，指的是谨慎小心，一点不敢疏忽。 请说明理由： 字词学习 × 课文探究 古希腊是欧洲文明的发祥地，当欧洲其他地区还处在野蛮状态时，古希腊就较早地进入了文明时代。这一时期的古希腊，同其他文明古国一样，创造了许多蕴含自己民族特色的石雕艺术。 文脉梳理--文本特征 人文学科 社会科学 理性思考个人感悟 八九十年代 文化（学者）散文 文脉梳理--段落划分 第二部分（第11-26自然段） 写作者参观博物馆外的石头的所见所感。 第三部分（第27-29自然段） 写作者参观古希腊石头的感悟。 第一部分（第1-10自然段） 交代参观希腊国家考古博物馆，提出残缺是一种美。 重点突破 1.作者为什么喜欢“古希腊 的石头”？ 在作者眼中，“石头”是文化的使者，“石头”（雕塑）反映了古希腊的文明，或者说让冯骥才找到了“逼真地进入希腊历史的秘密”，它们从历史深处走来，与现代人交谈，现代人得以与这个地方“神交”，可以触摸到真实的历史。 重点突破 2．第二段作者在细腻地刻画了古希腊雕像的奕奕神采后，有哪些联想，这样写有什么作用？ 第二段作者淋漓尽致地抒发了对古希腊雕像艺术的赞美羡叹和深深的思考。作者联想到艺术史，总结了不同时期人物眼睛的不同特点，对“文革”时期用政治扭曲美术的行为进行了大胆的批评。为下文写希腊文化的历史美和文化美以及如何对待艺术做了铺垫。 重点突破 3．作者主要游历了哪些景点？看到了哪些石头?有哪些联想和感悟？ 希腊国家考古博物馆 阿雷奥斯·帕果斯小山 迈锡尼遗址 海神庙遗址 石雕残臂 无头神像 粗糙的巨石 庙基和石柱 古物的美在岁月侵蚀中出现，并且拒绝翻新与复原 丝绸之路所连接的东西方文化的交融 珍视历史就是保护它的原貌与原状 在希腊，历史的空间受到了绝对与纯正的保护 保护古代文明遗产，需要的是对历史的深刻理解与崇拜，科学的方法，优雅的美感和高尚的文化品位。 游踪 石头 联想 感悟 最终感悟 男子英雄般的形象 中国的佛像 迈锡尼