4.2-第2课时 海水的运动课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）必修一

第2课时 海水的运动 提示：受潮汐的影响 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 1.区域认知 通过图表资料，分析海水运动的分布规律。 2.综合思维 能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象的变化过程。 3.人地协调观 海水运动对海洋污染产生的影响，树立保护海洋环境的意识。 3 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 海水运动的主要形式 波浪 潮汐 洋流 1、波浪 （1）含义 涌浪 涌浪是风浪离开风吹的区域后所形成的波浪。另外，风速、风向等风要素的突变，也可能使风区内原来的风浪转变为涌浪。 （2）波浪与人类活动 冲浪 捕捞 航行 冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕捞、勘探、航行等海上活动则应避开大的海浪 （3）波浪表现形式 海啸袭击沿海地区 地震时海啸开始 海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能 会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨 浪称为海啸 （3）波浪表现形式 海啸袭击沿海地区 地震时海啸开始 风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位 急剧升降，称为风暴潮 海啸 风暴潮 1953年荷兰遭受风暴潮袭击 阿姆斯特丹 荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次遭受海水侵袭 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，强风引发了风暴潮，适逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠加，水位异常抬升，有些地方浪高接近7米 荷兰 Netherlands （4）灾害与保护 阅读 （4）灾害与保护 海浪是塑造海岸地貌的主要动力 人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。 二、海水的运动 2、潮汐 （1）含义 潮汐是海水的一种周期性涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的引力有关 一天中，通常可以观察到两次海水涨落；古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐 潮汐对人类的影响 1、利用潮间带采集和养殖 人们利用竹竿搭出养殖紫菜的网帘。潮水落去，紫菜出露在空气中，进行光合作用；潮水涨起，紫菜浸入海水中，可以吸收养分。 2、利用潮汐发电 江厦潮汐电站于20世纪80年代建成，人们利用潮汐的水位差，涨潮和落潮时均可发电，是我国规模最大的潮汐发电站。 钱塘江大潮在农历八月十八最为壮观的原因 1、此时地月之间距离最小；地、月、日位置在一条直线上，引潮力最大。 2、杭州湾外宽内窄，河口呈喇叭状，浪潮涌入狭窄河道，水体涌积，水位暴涨。 3、此时盛行东南季风，海水在风力的作用下往西涌进，与东流的江水相遇，形成滔天的浪潮。 海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模流动，称为洋流，也叫海流。 洋流也是定向地流动，但其规模更大。 3、洋流 （1）含义 （2）与河流对比 按海水温度与周围温度的差异分类 陆地 陆地 海洋 0° 30°N 60°N 暖流 寒流 从水温高的海域流向水温低的海域。 从水温低的海域流向水温高的海域。 洋流的分类 1 2 3 判断半球 判断流向 判断性质 10°C 15°C 20°C 北半球 南半球 20°C 15°C 10°C 根据温度变化方向判断南北半球 洋流流向与等温线凸出方向一致 10°C 15°C 20°C 20°C 15°C 10°C 结合温度变化及流向判断洋流的性质 寒流 寒、暖流的判断 暖流 洋流的分类 按形成原因分类 风海流 密度流 补偿流 1 2 3 风海流亦称为“风生洋流”，是指海水在盛行风的作用下产生风对海水的切应力从而引起的水体流动，大部分洋流属于风海流，如北大西洋暖流。 由于海水密度分布不均导致的洋流，如直布罗陀海峡表层海水由大西洋流向地中海。 由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出海域海平面降低，相邻海域的海水流过来进行补充，这样形成的洋流称为补偿流。如秘鲁附近海域存在明显的上升补偿流。 世界洋流分布示意图 洋流对地理环境的影响 1、洋流对渔场分布的影响 暖水性鱼类和冷水性鱼类会在寒暖流交汇处聚集，鱼类繁多。 上升性洋流会将深层营养物质带到表层，有利于浮游生物的繁殖，为鱼类提供丰富的饵料。 洋流汇合形成“水障”，阻碍鱼类游出海域，使得鱼群集中起来。 世界渔场分布示意图 2、洋流对气候的影响 暖流对沿岸起增温增湿的作用，欧洲西部温暖湿润的温带海洋性气候的形成深受沿岸的北大西洋暖流影响 寒流对沿岸起降温减湿的作用，澳大利