内容正文:
人教语文九年级(下】
闲有
第三单元
标准卷
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基础知识归纳
一、字音(给加点字注音)
(4)乡为身死而不受:
谒(
撰(
)
(5)故不错意也:
诋(
斫(
)
(6)仓鹰击于殿上:
谬称(
)
蹴尔(
(7)至舍,四支僵劲不能动:
王僚(
)
唐雎(
)
(8)同舍生皆被绮绣:
韩傀(
)
嗜好(
)
(9)与之论辨:
逾约(
)
加冠(
2.一词多义
叱咄(
)
朱缨(
媵人(
今为宫室之美为之:
皲裂(
)
)
(1)为
今为宫室之美为之:
容臭(
烨然(
)
耄老(
)
廪稍(
)
呼尔而与之:
冻馁(
)
羌管(
(2)而由是则生而有不用也:
的卢(
)
霹雳(
)
舍鱼而取熊掌者也:
姮娥(
)
弗之息(
)
安陵君因使唐雎使于秦:
(3)使
一豆羹(
)
怫然怒(
秦王使人谓安陵君日:
以为贽(
鬓微霜(
)
亦免冠徒跣:
右擎苍(
(4)徒
)
免冠徒跳(
徒以有先生也:
以头抢地(
彗星袭月(
寡人欲以五百里之地易安陵:
天下缟素(
寡人谕矣(
)
以君为长者,故不错意也:
秦王色挠(
负箧曳屣(
)
(⑤以以而陵以五十里之地存者:
缊袍敝衣(
俟其欣悦(
)
徒以有先生也:
以衾拥覆(
)
裘葛之遗(
无从致以观:
酒酣胸胆(
分麾下炙(
)
千骑卷平冈(
休浸降于天(
若士必怒:
二、文言积累
(6)若非若是也:
L.通假字
不知口体之奉不若人也:
(1)故患有所不辟也:
所欲有甚于生者:
(2)万钟侧不辩礼义而受之:
万钟于我何加焉:
(7)于
(3)所识穷乏者得我与:
受地于先王:
唐雎使于秦:
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聂政之刺韩傀也:
5.文言句式
长跪而谢之日:
(1)省路句
(8)之
寡人欲以五百里之地易安陵:
乡为身死而不受
虽然,受地于先王,愿终守之:
从乡之先达执经叩问:
挺剑而起
(9)从
当余之从师也:
又患无顶侧师名人与游:
寓逆旅
(10)患
无冻馁之患矣:
3.古今异义
又患无硕师名人与游
(1)则凡可以得生者何不用也
(2)判断句
古义:
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也
今义:能够
(2)虽然,受地于先王,愿终守之
非若是也
古义:
今义:表转折关系的关联词
此庸夫之怒也,非士之怒也
(3)长跪而谢之日
长跪古义:
今日是也
今义:长时间跪立
谢古义:
此三子者,皆布衣之士也
今义:感谢
(4)主人日再食
其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则
古义:
心不若余之专耳
今义:表示又一次
4.词类活用
(3)倒装句
(1)万钟则不辩礼义而受之:
所恶有甚于死者
受地于先王
(2)且秦灭韩亡魏:
(3)请广于君:
仓鹰击于殿上
(4)轻寡人与:
(⑤)天下缟素:
请广于君
(6)伏尸百万:
(7)腰白玉之环:
手指不可屈伸,弗之怠
(8)余则组袍敝衣处其间:
(9)手自笔录:
每假借于藏书之家
(10)县官日有廪稍之供:
(11)余立待左右:
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6.重点句子翻译
3.《送东阳马生序》选自《宋濂全集》,作者是
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
,字景濂,号潜溪,
(朝代)文
学家。“序”是古代文体,分“书序”和“赠序”,
本文属于
(2)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
4.《渔家傲·秋思》选自《范仲淹全集》,作者是
,字希文,
(朝代)政治家、
文学家,谥号文正。
(3)大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先
5.《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》,作者是
王,愿终守之,弗敢易!
,字子瞻,号
(朝代)文学家,“唐宋八大家”之一,与辛弃疾
并称“苏辛”。
6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩
(4)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,
词编年笺注》,作者是
,字幼安,号
徒以有先生也
(朝代)著名爱国词人,
派代表人物之一,著有《稼轩长短句》。
7.《满江红》的作者是
,字璿卿,号竞雄,
(5)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
别署鉴湖女侠,中国女权和女学思想的倡导
者,中国民主革命烈士。
四、古诗文默写
(6)其业有不精、德有不成者,非天质之卓,则
(一)鱼我所欲也(《孟子》)
心不若余之专耳,岂他人之过哉?
1.生亦我所欲,
:死亦我所恶,
,万钟于我何
三、文学常识
加焉!
(人名),名轲,字子舆,
时期
3.是亦不可以已乎?
邹国人,思想家、教育家。
家学派的代表
4.文章的中心论点是:
人物之一,有“
”之称,与孔子合称
”。《鱼我所欲也》选自《
》。
5.文中与嗟来之食”的意思相似的语句是:
2.《唐唯不辱使命》选自《
全书共33篇,分国编次,分为十二策。主要是
记叙
时代谋臣策士们的言论及其活
6.文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因
动,反映了战国时代政治、军事,外交斗争和各
的语句是:
诸侯国之间各种复杂的社会矛盾。