（上册）第三单元学情监测卷-【湖南标准卷】2023-2024学年九年级语文全一册（统编版）

人教话文·礼年题引上舞) 大家“之列。 请语文老静张老单参知这个活动。口分) 渊南 第三单元学情监测卷 戊（艾青诗送中的诗歌道常都富有“五四战斗精神和饱离的进 保对缘老韩说：“ 标流也 取情神《我爱这土地中然后我死了，连明毛也横烂在土地 净)3时同，2妙分州 4)》分息，10分 里面”形象充分地表达了诗人对土地的奋恋，面且隐含献身 之意 二.阅读理解(4H分】 号 总分 得分 C(大推闻一我的保蜂)雪落在中国的土地上X北方)（致橡 (》古诗词阅。(5分 树均出自艾青的艾青诗选， 南湖早春 一、积黑与运用26分1 D.诗分为古体诗和近体诗，近体诗又分为律诗和绝句。李有的 白所师 0 阅读下面语段，完载1一3题。(6分) 《行路雄（其一是一首古体诗，刘两钢的磷乐天场州初逢席 风四云新雨初晴，道紧潮边曦复明 又丰潮之参，鲜y以)明桶。麦江汪的天典绿了清悠修的 上见醋)是一首辣诗，共八句，依次是首联，道联，飘采和尾联 礼，点醉虹山杏发，平铺断嫌衣难生。 湖：湖中彩林，如梦醉仙子，记金青，橘荒，蜂红，条拿掺入越水，浸旋 6.请将下列计文名句补充完整，(8分) 幅棋白服飞仍重。香置青离语表成 出一格的烂的水彩桑。汉丰湖之各，然用温整，白额酒贴着湖而撑 蒸就女，“人生如逆敲，我本是行人，”读吉许词和者文态是地 不建炉江南春不好，年年衰病流心情 这，轻地落在树梢，中华花沙腐一前一后，相至缘道：小孩几 生活，读人生。在那陆作品卫，徐可赏白然之趣，“侧叶落山路， 【注秤】团南渐，事看湖，耳军附调。这首诗作于元和十二与 代》黑着，笑声溪赵是基连满：老人们在粥昨 ,享受婚 1) ,”《温庭绑《商山早行)你可思念之情，“包 (817),舟时作者被疑为江州司马。四哭题：阳光重新且射，①不 惠的阳光 8人长久，(2 。”(苏轼《水国敢头)辞可杆爱国 通：不是说。 候乌没了高家的树热，湖有了生命的律动，人有？生命的灵对 之志：“欲为圣明除鼻享，(3) 1”(韩卷《左迁 8.下列对这首诗的理解和窝析，不正确的一项是()2分) 湖导乌，相晚成马：人与自然 车蓝关示任补河)}徐可测古今，“《4 ,湘术 A.首联运用动静站合的手法，“风回云断“为动，“返黑湖边”为 1,下列对文中加点字的注音正峰的一项是( )(2分 无情第岂？”（刘关要（长沙歧置谊老》此并，染“（⑤） 静，描浍了一幅清新明酸的两卷。 入步尊(ping 巷人(chan) 假然(wm2) 且额联捐给了一解否花没野.湖水运，水照茂盛的美m周量 ”气效件浅品阳楼记)，能让佛感婚嫁家现环境一 特蜂(pn) 掺人(chan 憫然(mdng 个人得失，采草之种襟：读“(6》 丽取描可大框低飞，略显健搬苯出，武铺初民歌哦，舌望口指。 C特婷(png 接人(can 情然(wd血g "[李白行亭建（其一门，能激起徐战粒童 备不能婉转高默之态： D婷(pin》 撸人(con) 何然(T6ng 重回唯到达胜剩症军之壮志 C.尾联直接情，表现了诗人内心四被趣请面产生的椰闯之情， 2.看拼膏写仅字。《2分习 D会传采用了以衰景衬衰情的手法，以南湖早春景色的明村托 7.条合性学习，（娼分 鲜ynt Xi 周 诗人清贬后的衰病不堪， 为半富学生的校国文化生活，九年：1)责将举行以读书？写 3.文中再处横线上：次填人词语恰当的一骥是( 请前要赏析额张中的乱“字或“平“字。行分) )2分) 作为主邈的综合性学习话动，请按要求参与下面的话动 A游历相得查彰 且漫步相得查彩 《1【读书写作交流会】麻级涂备举办~读书写作交流会”，如果你 C游历味联装合 D.没多：床联玻合 是组委会的主要或员，请你设计两个活动璞日。《2分) 4.下而是一位壶得者的记录，其中有谐病的一处是( 1(2分) 活动项日一 (二)文言文倒诗。〔1a分) 初冬，入汉手涧晚来一科水鸟杨是越冬，有绿头高、鸣越、爸 活动项日二 【甲】崇桶玉年十二月，余住而湖，大雾三目，潮中人，声俱地 凳.迁有全集载量不是1心0只左右的青天德鸣近年来，且风 2【布置文李角】离级设立了一面文学展示培，用来展示同学们 是耳更定矣，余军一小舟，朝五表炉火然程湖心事看雪。雾诊流 丰潮农戏生态环境持块批善。为各是水鸟的畅是提然了安追的环 的原筋作文，请你给展示墙选一个富有文学气息的名字，并说 动，天与云与山与水，上下一白，南上影子，维长堤一粮，潮心亭一 境，C原下三是桃岛东聚汉丰湖的高峰期，碧流洁遥的汉丰湖： 明理由。(3分】 点，与余年一芥，舟中人而三粒而已 :然点为水岛天堂几水身们海水，飞州，克食，为手静的湖面增 备选名，佳作暴示，新背，习作墙，星空 到帝上，有两人镜随对坐，一童子选酒炉乏雨，见余大喜日： 多了一份灵气与活力 “南中海得更有北人”拉余习仗。余堡此三大白而利。同其址氏： 5.下列表述