2.2基因伴随染色体传递课件2023-2024学年高一下学期生物浙科版必修2

第二章 染色体与遗传 第二节 基因伴随染色体传递 讲孟德尔定律时: 生物体在形成配子时,等位基因彼此分离, 非等位基因自由组合。 讲减数分裂时: 生物体在形成配子时,同源染色体彼此分离, 非同源染色体自由组合。 基因和染色体有什么关系? 染色体 基因 独立的遗传单位 独立的遗传单位 成对存在 成对存在 同源染色体分离 等位基因分离 非同源染色体自由组合 非等位基因自由组合 1903年,美国遗传学家萨顿发现: 基因分离和自由组合 与 减数分裂中染色体的行为——平行关系 孟德尔定律的细胞学基础: 生物体在形成配子时(减数分裂时): 同源染色体彼此分离 等位基因彼此分离 非同源染色体自由组合 非等位基因自由组合 A a B b 联会/四分体 A a B b A a b B 以精原细胞的减数分裂为例来说明孟德尔定律的细胞学基础。 A A B B a a b b A B A B a b b a a a B B b b A A A B a b A B a b 或 a a B B A A b b A A a a b B b B 1 : 1 : 1 : 1 非同源染色体上的 非等位基因自由组合 Y R y r 同源染色体上 等位基因彼此分离 Y r R y Y R y r Y y r R 自由组合定律的细胞学解释 书36页 7 孟德尔遗传定律的实质: 生物体在形成配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 思考: 1、无性繁殖的生物,其遗传符合孟德尔定律吗? 2、同源染色体上的非等位等位基因的遗传符合孟德尔定律吗? 不符合 A b a B 如何证明基因在染色体上? 摩尔根:以果蝇作为遗传实验的材料 用果蝇作为实验材料的优点? 1.个体小 2.饲养容易 3.繁殖快 4.果蝇性状变异多 10 摩尔根的果蝇实验 1、性状 性别:雌雄 眼色:白眼与红眼 2、方法: 杂交 实验开始于一只载入史册的 白眼雄果蝇 3、实验过程 P: F1: F2: 红眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4 白眼 红眼 雌、雄果蝇随机交配 1、根据F1判断显隐性是什么? 2、实验结果符合什么遗传定律? 3、虽然符合,但为什么只有雄性中出现白眼果蝇? 红眼对白眼为显性 符合基因的分离定律 摩尔根提出假说: 控制白眼的基因在X染色体上 写出基因型: 红眼雌果蝇:X+X+、X+Xw 白眼雌果蝇: 红眼雄果蝇: 白眼雄果蝇: XwXw X+Y XwY P: F1: F2: 对实验现象的解释 X+X+ XwY X+ Y Xw 配子: X+Y X+Xw Xw X+ Y X+ X+X+(雌) X+Xw(雌) X+Y(雄) XwY(雄) 3/4红眼(雌、雄) 1/4白眼(雄) 白眼 F1红眼 测交 白眼 红眼 白眼 红眼 正交 反交 如何对假说进行验证?方法是什么? 情况一:正交 红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 X+Xw X+Y 白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 XwXw XwY F1 X+Xw 红眼雌果蝇 XwY 白眼雄果蝇 1 : 1 : 1 : 1 1/2红眼(雌、雄) 1/1白眼(雌、雄) 与一般的分离定律测交结果无区分!不行! 情况二:反交 红眼雌果蝇 X+Xw 白眼雄果蝇 XwY F1 XwXw 白眼雌果蝇 X+Y 红眼雄果蝇 1 : 1 更能体现该基因在性染色体上! 测交结果:眼色与性别相关! 实验验证的实际结果如下 实验结果符合预期,假说正确。 情况一:正交 情况二:反交 红眼 白眼 雌 雄 134 129 摩尔根果蝇实验证明了:果蝇眼色基因在X染色体上 遗传的染色体学说: 染色体是基因的载体。 成立 情况二:反交 红眼雌果蝇 X+Xw 白眼雄果蝇 XwY F1 XwXw 白眼雌果蝇 X+Y 红眼雄果蝇 1 : 1 更能体现该基因在性染色体上! 测交结果:眼色与性别相关! 如何获得? Y X X X 果蝇体细胞中有几条染色体: 常染色体有几条,哪几条: 性染色体有几条,哪几条: 细胞中有几对同源染色体: B/b(R/r,E/e)是什么关系: 体细胞的基因型是: 8条 6条,II、II、III、III、IV、IV 2条,XX或XY 4对 等位基因 BbRrXEXe,BbRrXEY 20 Y X X X 减数第一次分裂后期,染色体有哪些行为: 减数第一次分裂后期,基因有哪些行为: 同源染色体彼此分离: II与II,III与III,IV与IV,X与X(X与Y) 非同源染色体自由组合 同源染色体上的等位基因彼此分离: B与b ,R与r ,XE与 Xe(XE 与Y) 非同源染色体上的非等位基因自由组合 理论产生配子种类 实际产生 配子数量 实际产生 配子种类 一个卵原细胞 一个雌性个体 一个精原细胞 一个雄性个体 23 23 23 23 23 23 1 1 2 4