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第四课 侵权责任与权利界限
4.2 权利行使 注意界限
【课程标准】
理解侵权责任的内容,树立依法承担责任的观念。
【学习目标】
1.掌握民事权利的限制
2.理解处理相邻关系的原则
3.通过学习增强自己的义务意识,坚持权利和义务的统一
【重难点】
重点:民事权利行使的界限、妥善处理相邻关系
难点:民事权利行使的界限、妥善处理相邻关系
【学习过程】
1、 对标导学
通过生活中常见的民事权利越界的事例导入新课。
二、自学静悟(梳理基础知识)
知识点一:民事权利有限制
★1、民事权利行使的界限(要求):
民法强调对权利的保护,民事主体行使民事权利时不能 。不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
★2、民法对名誉权(人身权)设定的界限:
对经营者的产品质量或者服务质量进行 ,就不能认定为侵害名誉权,因为这些行为是保障消费者 所必需的。但是,借机以 、 、 等方式损害对方利益的,则构成侵权。
★3、民法对著作权的限制:
知识点二:妥善处理相邻关系
1、相邻关系的实质及类型
2、为什么要妥善处理相邻关系
★3、如何处理相邻关系?
(1)处理相邻关系的原则:
民法典规定,不动产的相邻权利人应当按照 、 、 、 的原则,正确处理相邻关系。
(2)法律依据:
法律、法规对处理相邻关系 ,依照其规定;法律、法规没有规定的,可以 。
(3)具体要求:
相邻关系一方在为自己便利行使权利时,应当 。民法典规定,不动产权利人人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利;不动产产权利人因用水、排水、通行等利用相邻不动产的,应当尽量避免免对相邻的不动产权利人造成损害。
2、 合作学习(我展示 我质疑 我补充)
【探究一】
林某在某电商平台注册了一家店铺,并通过了实名认证。云某通过网络在该店铺订购了一条某品牌的裤子。收到货品后,云某发现货品与网页宣传不符,就发表了买家评论并给予差评。之后,双方为此产生争议,云某又追加评论,谈了自身感受。林某对此大为不满,向人民法院起诉云某侵害名誉权。
思考:你认为云某的行为是否构成侵权?行使民事权利要注意什么?
【探究二】
事例一:在作业中引用他人文章的一大段话。
事例二:从同学那里拷贝一份应用软件,安装到自己的电脑上。
事例三:从网上找到一首流行歌曲,下载到自己手机上。
事例四:中学语文教材书中收录一篇某当代作家的散文。
思考:请判断以上行为是否侵犯著作权?为什么?
【探究三】
傅某和李某是楼上楼下的邻居,本案被告傅某加盖违规建筑前阳台(宽90公分),未与原告李某进行沟通便侵占了李某的空间,致使李某房间终日没有阳光照射,长期处于阴暗无光的环境,身心受到极大伤害,患上轻度抑郁症。故李某以与傅某多次沟通均无果为由起诉法院。
思考:傅某和李某的纠纷属于什么纠纷?为什么要处理相邻关系?如何处理相邻关系?
四、展示分享
我展示 我质疑 我补充
五、构建体系
六、随堂检测
1.学生王某在作文中引用了杨某作品中的一段话,这是否侵犯了杨某的著作权 ( )
A.没有,但应支付使用费 B.没有,也不需支付使用费
C.有,因未经著作权人同意 D.有,因未付给著作权人使用费
2.某啤酒厂因使用啤酒瓶不当,造成消费者在饮用时被炸伤,消费者所在地的某报社对此事进行了跟踪报道并提出批评,致使该啤酒厂的销售额大幅减少。该报社的行为( )
A.是侵权行为,侵犯了啤酒厂的名誉权
B.是侵权行为,侵犯了啤酒厂的财产权
C.不是侵权行为,该报社的行为实事求是,不是侮辱、诽谤,没有侵犯啤酒厂的名誉权
D.不是侵权行为,报社为维护消费者合法权益可以侵犯啤酒厂的名誉权
3.在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中,汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品 ( )
A.可以不经著作权人许可,也不需支付报酬
B.必须经著作权人许可,并应当支付报酬
C.必须经著作权人许可,但不需支付报酬
D.可以不经著作权人许可,但应当支付报酬
4.下列行为构成侵犯知识产权的是 ( )
A.小王把一首李某的诗配上背景音乐供自己和朋友欣赏
B.王老师把李某的诗作为范文在课堂上讲授
C.某报刊转载了李某发表在另一报刊上的现代诗,并支付了使用费
D.张某将李某的诗稍加修改发表在当地一家报纸上
5.牛博朗研习书法绘画30年,研究出汉字的独特写法牛氏“润金体”。“润金体”借鉴了“瘦金体”,但在布局、线条、勾画、落笔以及比例上自成体系,多出三分圆润,审美价值很高。牛博朗将其成果在网络上发布,并注明“版权所有,未经许可,