高中英语话题阅读与词汇教学--课题申报评审书

项目类别： 编号： 邹城市教育科学规划课题 申报评审书 课题名称： 话题阅读下的词汇 教学与研究 课题主持人： 孙丽君 工作单位： 邹城市实验中学 申报日期： 2021.11.3 邹城市教育科学规划领导小组办公室 一、课题研究人员基本信息 主持人 姓名 孙丽君 性 别 女 民 族 汉 出生年月 1982 年 8月 行政职务 外语学科委副主任 专业技术职务 中学一级教师 研究专长 高中英语教学 最后学历 大学本科 最后学位 学士 课题完成情况 完成 工作单位 邹城市实验中学 联系电话 E-mail 通讯地址 邮政 编码 课题组主要成员〔不含主持人〕 姓名 专业技术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 吕秀艳 中学一级教师 邹城市实验中学 高中英语教学 整理归纳话题阅读材料 尹明华 中学二级教师 邹城市实验中学 高中英语教学 整理归纳各话题词汇 孙文文 中学二级教师 邹城市实验中学 高中英语教学 通过词块教学扩大话题词汇量 齐高凤 中学二级教师 邹城市实验中学 高中英语教学 通过构词法扩大词汇量 何贝贝 中学二级教师 邹城市实验中学 高中英语教学 音形义结合记单词 根据遗忘规律记单词 朱应刚 中学二级教师 邹城市实验中学 高中英语教学 在语用和语境中记单词 潘敏 中学二级教师 邹城市实验中学 高中英语教学 在语境中复习巩固单词 课题主持人教育科研规划课题研究情况 主持的哪一 级别教育科 学规划课题 及完成情况 无 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊杂志及日期 出版部门 合作人 孙丽君 《重新诠释“输入假说”，探索高中英语教学新模式》 《试题与研究》 2009，9 孙光 孙丽君 《同步学案 英语》（人教版选修10） 2009，3 山东人民出版社 孙文文 高中英语词汇教学现状及优化途径的研究 《中学生英语》 2018年 吕秀艳 提高高中英语课堂兴趣有妙招 《济宁教育》 2012，4 吕秀艳 《新课程高考总复习（英语第一轮）》 2012年8月 山东大学出版社 齐高凤 高中英语语法教学方法的优化和创新 2020，7 现代出版社 尹明华 尹明华 高中英语完形填空教学之我见 《试题与研究》 2013 尹明华 《中学生英语》教学实验基地经验总结 《中学生英语》 2018，4 推荐人意见 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的．且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 推荐人姓名 高奉平 专业技术职务 中学高级教师 研究专长 高中英语教学 工作单位 邹城市实验中学 推荐人主持过的 课题名称 开发教材外课程资源丰富高中英语教学的研究 推荐意见： 该课题主持人十多年从事高中英语教学工作且教学成绩优异，积极投身到教研教改的实践中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织和实施能力。课题组其他成员是我校骨干教师，既有专业的知识，又有积极的工作热情，还有团队协作精神。 推荐人签名： 2021 年 11 月 3 日 推荐人姓名 陈克红 专业技术职务 中学高级教师 研究专长 高中英语教学 工作单位 邹城市实验中学 推荐人主持过的 课题名称 阳光课堂构成要素的开发与实施 推荐意见： 该课题负责人业务水平高，教学经验丰富，工作积极热情，敢于创新，善于研究，有能力组织同组同事开展教学研究工作。该课题内容选题切合实际，具有实用性和创新性，可操作性强。 推荐人签名： 2021 年 11 月 3 日 二、课题设计论证 1.选题依据：核心概念界定，国内外相关研究学术史梳理及或综述； 2.研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 3.思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。 4.创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 5.预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。 6.