2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

如何正确认识学习： ①学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人...... 为什么要学习？（学习的意义、重要性）P18-19） ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中，我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 3、如何对待学习（P12、17） (1)学习的态度（P12）：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的态度，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）树立终生学习的理念。 为什么要终身学习？（P17） 　　 ①学习伴随我们的成长。人的成长都是一个不断学习和发展的过程。 ②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习， ③只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 自主学习 阅读教材P20-24的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 01 学习的滋味？ （P20-21） 02 如何做到学会学习？（p22-24） 6 新课导入 观看视频后，你对学习有什么新的看法？ 享受学习 第二课 学习新天地 体味学习 正方：学习是快乐的 反方：学习是痛苦的 活动一：小小辩论赛 VS 要求 1.全班学生要积极参加，共分成两大队，遵守课堂纪律。 2.双方每次有一位辩手发言，要求结合具体事例简要阐明本方观点。（有理有据） 3.要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击。 正方举例论证：学习中有快乐 1、学习有进步被老师表扬，我很快乐！ 2、 将一道数学难题解出 ，我很快乐！ … 一、体味学习： ①学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。P20 学而时习之， 不亦悦乎 1、学习是什么滋味？ 一、体味学习： 1.早起晚归，睡眠不足，学习苦 2.作业多，考试频繁，学习苦 … ②学习中也有辛苦 。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21二 反方举例论证：学习中有辛苦 1、学习是什么滋味？ 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 一、体会学习： 1、学习是什么滋味？ p21探究与分享： 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我赶到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。P21三 1、学习是什么滋味？P20-21①-③ ①学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。P20 ②学习中也有辛苦 。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21二 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。P21三 单词记不住 记忆力不集中 不喜欢此学科 学习压力大 作业做不完 …… 学习困惑大盘点 学生自述时教师板书典型困惑 学会学习 二、学会学习： 2、如何做到学会学习： 诊断结果： 缺乏学习兴趣 探究一：战胜学习困难——兴趣 小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ （1） 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。P22 小游戏 369700032120190918 谁能在10秒内记住以下数字？ ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器。” 二、学会学习： 2、如何做到学会学习： 探究一：战胜