1.1国家是什么 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修1当代国际政治与经济

本周小目标: 1. 整理必修四文化易混易错点提纲、画思维导图。 2. 认真学习选择性必修一新课内容，按时做作业、交作业。 BY YUSHEN 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 国际政治经济活动主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为主体：国际组织 选必一逻辑框架： 第九课 中国与国际组织 我们生活的地球上有近两百个国家，它们的自然环境和文化传统各不相同，人口数量、发展程度也不大一样。 环顾世界，我们找不到两个完全相同的国家。要解释这种现象，我们就应该清楚：国家是什么？国家是怎样分类的？国家的政权组织形式和结构形式有哪些？通过本单元的学习，我们一起探究解决这些问题。 第一课 国体与政体 1.1 国家是什么 BY YUSHEN 目 录 国家的本质 01 02 认识国体与政体 BY YUSHEN 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。 回顾必修一，结合恩格斯的论述，谈一谈国家是如何产生的？ 探究与分享 P2 BY YUSHEN 生产工具改进 以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 阶级形成 原始社会瓦解 国家产生 生产力发展 剩余产品出现 阶级矛盾不可调和 建立军队、监狱等 暴力机关 氏族公有 被家庭私有取代 BY YUSHEN 国家的本质 问题一：马克思主义国家观是什么 P2 1、国家的产生（马克思主义国家观） （1）国家是一种历史现象，不是从来就有的。 （2）国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 阶级不可避免地要消失，正如它们从前不可避免地产生一样。随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。 ----恩格斯 BY YUSHEN 国字原作“或”。字形像以“戈”（武器）守卫“口”（城邑）。后在字的周围加方框以表示疆域，构成“國”字。 在中国先秦典籍中，“天子”统治的地域叫“天下”，诸侯统治的领地叫“国”或“国家”，卿大夫统治的采邑叫“家”。 思考：国家存在和发展最重要的条件是什么？ 梁启超说：“夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。” 探究与分享 P3 BY YUSHEN 国家的本质 问题二：国家存在和发展的条件是什么？ P3 1、国家的基本要素 人口 01 领土 02 政权 03 主权 国家的社会基础 指政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关 最重要的要素 指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。 包括地下和上空是国家行使主权的范围和空间，包括 领水、领陆、领空。 04 主权，是一个国家的生命和灵魂 主权具有两个基本特征：对内：最高性；对外：独立性。 BY YUSHEN 国家的本质 问题三：国家的性质 P3 这些国家的政权掌握在谁的手中？ 奴隶主阶级/奴隶阶级 奴隶主占有生产资料 地主阶级/农民阶级 地主土地所有制 资产阶级/无产阶级 资本主义私有制 人民/敌人 生产资料公有制 统治阶级 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家性质。 BY YUSHEN 观点一： 所有国家都要履行经济建设、公共服务、打击犯罪等国家职能，因而国家职能与国家性质无关。 观点二： 国家的根本职能是维护统治阶级的根本利益，因而资本主义国家不可能维护广大民众的利益。 观点三： 生产力越低下，国家的政治统治职能就越明显；反之，生产力越发达，国家的社会管理职能就越明显。 评析上述观点，并谈谈你对国家的认识。 探究与分享 P4 BY YUSHEN 点评： ⑴尽管当今国家都履行经济建设、公共服务、社会管理、打击犯罪等国家职能，但国家职能