Unit 3 My friends任务单（知识清单）译林版（三起）英语三年级上册

Unit 3 My friends Period1 Story time Class________ Name_________ ★Before class(复习和预习) 1. 读一读下列词汇并抄写。 my friend she he Mrs Mr aunt uncle cousin doctor cook teacher nurse farmer worker 1)_________ 2)_________ 3)_________ 4)__________ 5)_________ 6)_________ 7) __________ 8) _________ 9)___________ 10)___________ 11)__________ 12)___________ 13)___________ 14)___________ 15)____________ 2. 我将课文听读了____遍。自我评价（ ）A.会正确朗读 B.基本会读 C.不会 3. 我能从课文中找出含有下列句型的句子。（将句子抄在横线上，并写出该句中文意思） She’s... :(1). 中文： (2). _ 中文： He’s... : (1). 中文： (2). 中文： ★In Class(课堂学习) The learning aims（学习目标） （ ）能听懂、会读并拼写单词: my, friend, she, he等单词。 （ ）了解故事内容，能准确流利地朗读故事，会参与表演故事。 （ ）了解句型“Who’s he/she?”及其回答“He’s/She’s...” Task 1: Look and say (看图说话) T: Who’s he/ she? S: He’s/ She’s.... Task 2: Story time 1. Watch and find (看动画找答案） ____________is my friend. 2. Read and act(朗读后表演) Task 3：Consolidation 帮助小蜜蜂找到正确的蜂蜜罐子。 Task 4：拓展阅读 My friend Make a new sentence:（造一个新句子）My friend likes to ______________with me. ★After class（课后） 一、根据所给情景，选择正确的答案。 ( )1.杨玲想向同学介绍自己的表妹，可以说: A. Who’s he? ( )2.当你想知道对方姓名时，你可以问: B. She’s my friend Su Hai. ( )3.你想向妈妈介绍苏海是自己的朋友，可以说: C. What’s your name? ( )4.你想问别人他是谁时，你可以说: D .She’s my cousin. ( )5.当你想确定对方是不是约翰时，可以问: E. Hello. Nice to meet you. ( )6.当你看到新朋友想打招呼时，可以说: F. Are you John? 2、 连词成句，注意大小写。 1. she, is, who (?) 2. uncle, this, your, is (?) 3. new, friend, my, he, is (.) Period2 Fun time&Cartoon time&Song time Class________ Name_________ ★Before class(复习和预习) 1. 观察这两个句子，他们有什么区别： She’s my friend. He’s my friend. （1） ______ 用于女性，表示她；______ 用于男性，表示他。