课题3 金属资源的利用与保护 第2课时（同步课件）-2023-2024学年九年级化学下册同步精品课堂（人教版）

第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用与保护 第2课时 1 本节重、难点 1 金属的腐蚀与防护 2 金属资源的保护 知识导航 生锈 生锈 金属材料在人类社会发展中发挥着重要的作用，但在使用过程中若保护不当，会出现什么现象呢？ 生锈 新课导入 金属锈蚀给人类带来了巨大的损失，你知道金属锈蚀的原因是什么吗？对此应采取怎样的防护措施？ 新课讲授 金属的腐蚀与防护 步骤一：在试管①中迅速注入快速冷却后的沸水，水面上再密封上一层矿物油并塞紧橡皮塞 探究：铁制品锈蚀的条件 实验步骤 步骤二：在试管②中加入少量干燥剂(生石灰或无水氯化钙)，再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞 新课讲授 金属的腐蚀与防护 步骤三：在试管③中加入适量蒸馏水，使铁钉的一半浸没在蒸馏水中 探究：铁制品锈蚀的条件 实验步骤 步骤四：在试管④中加入适量食盐水(氯化钠溶液)，使铁钉的一半浸没在食盐水中 新课讲授 新课讲授 ① ② ③ ④ 立即观察 1天后观察 3天后观察 1周后观察 无现象 无现象 无现象 无现象 无现象 无现象 无现象 无现象 无现象 无现象 与水面相接触的部分产生铁锈 与食盐水液面相接触的部分锈蚀严重 与水面相接触的部分产生较多铁锈，其余为锈斑 整个铁钉已严重锈蚀 整个铁钉已严重锈蚀 整个铁钉变成一堆红棕色的铁锈粉末，沉在试管底 金属的腐蚀与防护 探究：铁制品锈蚀的条件 实验现象 新课讲授 金属的腐蚀与防护 探究：铁制品锈蚀的条件 实验分析 铁钉在干燥的空气中和无氧的水中都不会生锈 分析一 铁钉与氧气和水同时接触易生锈 分析二 若铁钉与食盐等盐类物质接触时，铁生锈速度会加快 分析三 实验结论 铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果 新课讲授 回顾实验，回答下面问题： 煮沸目的：除去水中溶解的氧气，迅速冷却可以减少氧气再次溶解在蒸馏水中 为什么蒸馏水要煮沸后迅速冷却？ 问题1 植物油的作用？ 问题2 隔绝空气 干燥剂的作用？ 问题3 干燥空气 新课讲授 铁锈是一种疏松多孔的物质，具有吸水性，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。因此铁锈如不除去，会加速里层铁的生锈。 红棕色固体，主要成分是Fe2O3·xH2O 新课讲授 问题一：证明铁生锈需要与氧气接触的实验是____________。 问题二：证明铁生锈需要与水接触的实验是_______________。 ①② ①③ ①有氧气有水 生锈 ②有水无氧气 不生锈 ③有氧气无水 不生锈 思考讨论，回答下面问题： 新课讲授 【例1】将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法错误的是( ) A A．甲中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 B．乙中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C．甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等 D．丙中，导管内产生一段水柱 典例精讲 使铁与氧气和水隔绝 灭火的原理 破坏燃烧条件 防锈的原理 破坏生锈条件 根据铁生锈的条件，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？ 新课讲授 ②隔绝氧气 ④改变内部结构 ①隔绝水 ③隔绝氧气和水 金属的腐蚀与防护 金属防护的原理 新课讲授 15 金属的腐蚀与防护 防止铁制品生锈的具体方法 保持铁制品表面干燥和洁净 方法一 新课讲授 金属的腐蚀与防护 防止铁制品生锈的具体方法 在钢铁表面覆盖保护层 方法二 刷油漆 涂油 镀层金属 烧涂搪瓷 烤蓝 新课讲授 17 金属的腐蚀与防护 防止铁制品生锈的具体方法 加入其他金属，改变其组成 方法三 钛合金的航空应用 不锈钢的生活应用 新课讲授 18 支架涂油漆 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 车圈镀铬 链条涂油 支架和车圈也可采用铝合金、不锈钢等其他耐腐蚀的合金材料 典例精讲 在探究铁生锈条件时我们大胆猜测铁生锈与水和氧气有关，思考：铜生锈与什么条件有关呢？ 铜锈主要成分： Cu2(OH)2CO3(碱式碳酸铜) 铜生锈要同时与 ， ， 接触。 CO2 O2 H2O 新课讲授 【例1】下列防锈措施合理的是( ) A．经常用水冲洗自行车链条 B．用“钢丝球”打磨铝锅表面 C．在铁制暖气片上刷“银粉” D．用过的菜刀及时用盐水清洗 【详解】A．经常用水冲洗自行车链条，铁能与氧气、水充分接触，容易锈蚀，防锈错措施不合理； B、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，用钢丝球擦洗，能把氧化物薄膜擦去，防锈错措施不合理； C、铝可以形成一层致密的氧化物保护膜，具有良好的抗腐蚀性，铝粉就是用于铁制暖气片防锈用的“银粉”，能起到防止金属