专题05：认识时间（复习课件）-2023-2024二年级期末核心考点集训（人教版）

期末核心考点集训 专题05：认识时间 1.熟练掌握时和分的关系，会认钟表上的几时几分、几时半，会推理解决关于时间的简单问题。 2.掌握时和分的关系，会认钟表上的几时几分、几时半，会推理解决关于时间的简单问题。 本节目标 认识时间 分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。 1时=60分 30分也可以说成半小时 写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。 认识时和分 解决问题 排除法 1.认识时间 （1）钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针； （2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。 知识梳理 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 演示 时针走（ ）大格，分针正好走（ ）圈。 认识钟面 分针与时针 1 1 钟面上有（ ）个大格。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 1.认识时间 （3）半小时=30分，一刻钟=15分钟 （4）时间的读与写： 如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半；8时零5分应写作8:05。 知识梳理 钟面上一个大格里有（ ）个小格,一共有（ ）小格。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 60 5 90 认识了新的时间单位“分”，分针走1小格是1分，走1大格是5分。 时针走一大格，是1时，分针走一圈，也就是60分，所以1时=60分。 认识时和分 写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。 （1）分针从12走到6，走了（ ）分。 （2）时针从12走到6，走了（ ）时。 （3）分针从3走到10，走了（ ）分。 （4）时针从12开始绕了一圈回到12，走了（ ）时。 30 6 35 12 【教材P93 练习二十三 第7题】 精讲精练 91 钟面上的时间要根据时针和分针的位置共同确定。可先看时针也可以先看分针：时针走过了几就是几时多；分针走过了多少小格就是多少分。 用几时几分表示时间 知识梳理 【教材P93 练习二十三 第1题】 活动二：看钟面写时间 精讲精练 1.读出下面时刻。 3：00 4:30 6：50 精讲精练 2.写出过5分钟后的时间。 4:05 7:15 5:05 6:00 精讲精练 2.运用知识解决问题 （1）要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。 （2）问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。 （3）时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。 知识梳理 4.周日，亮亮读完书要去学画画，11:00还要去奶奶家。下面哪个时间可能是他学画画的时间？请你圈出来。 精讲精练 一、填空题。 1.钟面上一共有（ ）个大格，（ ）个小格。 2.时针从3走到 4，走了（ ）时，时针走1时，分针正 好走（ ）圈，是（ ）分。 12 60 1 1 60 3.小明去公园游玩，8：30出发，8：50到达公园，路上用了 （ ）分。 20 17 38分 1时 29分 30分 100分 1时 1时 59分 3.6时50分到10时50分，经过（ ）时。时针从6走到12，经过了（ ）时。分针从3走到7，共走了（ ）分。 4 6 4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 60分 1时 12分 12时 ＜ ＝ ＞ ＜ ＜ ＞ 20 18 二、选择题。 1.星期一早上，小美7∶50到校，小丽7∶45到校，小亮7∶55到校，他们三人中（ ）到校时间最早。 ①小美 ②小丽 ③小亮 ② 2.从9时半到10时20分，经过了（ ）分。 ①20 ②30 ③50 ③ 19 3.现在是3时25分，过30分后是（ ）。 ①3时45分 ②3时55分 ③4时 ② 4.从1时走到3时，时针走了（ ）大格。 ①2 ②10 ③12 ① 20 1.下面是小芳周一的作息时间表，看表回答问题。 （1）小兰早上5:30在做什么？ 起床 上学 午饭 放学回家 看电视 晚饭 睡觉 6:30 7:10 11:40 4:10 6:30 7:30 8:30 小兰早上5:30在睡觉。 三、应用题。 1.下面是小芳周一的作息时间表，看表回答问题。 （2）小兰上午11:41在做什么？ 起床