2024广西初中学业水平考试综合测评卷(四)·生物学-【众相原创·赋能中考】2024年中考生物课堂精讲册(广西专用)

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2024-02-15
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内容正文:

!" 班级!!!!!!!!!姓名!!!!!!! (" ! !"!# 广西初中学业水平考试 综合测评卷!四"#生物学 "满分!"# 分!考试时间!"# 分钟# 一$单项选择题!本大题共 $% 小题%每小题 & 分%共 '# 分& 在每小题列出的四个备选项中%只有一 项符合题目要求%错选$多选或未选均不得分&" $(中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交"可获得果大质优的新品种! 猕猴桃的果实属于 #!!$ )(细胞 *(组织 +(器官 ,(系统 !(在下列分类单位中"生物之间性状差异程度最小的是 #!!$ )(纲 *(界 +(科 ,(属 %(下列关于食品的保存方法"错误的是 #!!$ )(常温保存熟食 *(冷藏运输荔枝 +(真空包装粽子 ,(灭菌罐装牛奶 #(消渴病是中国传统医学对糖尿病的别称"早在唐代*外台秘要方+中就有记载! 若分泌不足可能 会使人患该病的激素是 #!!$ )(胰岛素 *(生长激素 +(甲状腺激素 ,(性激素 &(我国兴建青藏铁路时"在穿过可可西里等自然保护区的线路上修建了许多涵洞或高架桥"以尽量 避免干扰藏羚羊等野生动物的正常生活"这样做的生态意义是 #!!$ )(保护野生动物栖息环境"维持生态平衡 *(减少青藏铁路的建设投资 +(体现了人类在自然界面前是无能为力的 ,(增加生态环境的复杂性 '(在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片"视野如下图! 下列相关叙述错误的是 #!!$ )( " 为洋葱鳞片叶内表皮细胞 *( $ 可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的 +(用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 ,(细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 ((手足口病的病原体是肠道病毒"患者多为 % 岁以下儿童"主要特征是口腔和手足产生水疱! 下列 有关该病原体的叙述"正确的是 #!!$ )(可感染某些植物 *(没有细胞结构 +(可以独立生活 ,(可用光学显微镜观察 )(下图中的数字序号 " & $ & ! 均表示植物细胞的不同生理过程! 下列有关叙述中"错误的是 #!!$ )(过程 " 表示细胞生长 *(过程 $ 中"细胞内染色体的变化最明显 +(过程 ! 的结果是形成了输导组织&上皮组织等不同组织 ,(过程 $ 形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的 *(南瓜是餐桌上很常见的食物"味道鲜美&营养价值高! 如图是南瓜花的结构和某生理过程示意 图"有关说法错误的是 #!!$ )(南瓜的花是单性花 *( " 花的花药中含有许多花粉 +(南瓜的传粉方式是异花传粉 ,(南瓜果肉是由雌花的子房发育而来 $"(狒狒群体中"作为(首领)的雄狒狒优先享有食物和配偶"其他成员对它会作出表示顺从的姿态" 对它的攻击不敢反击! (首领)也负责指挥整个社群的行为"并与其他雄狒狒共同保卫这个群 体! 相关叙述不正确的是 #!!$ )(狒狒群体具有社会行为 *(狒狒群体里年长者为(首领) +(狒狒群体中形成了等级 ,(狒狒间可通过动作交流信息 $$(秋冬季节易发生流行性感冒"下列预防措施不合理的是 #!!$ )(始终紧闭门窗可以保护易感人群 *(佩戴口罩可以切断传播途径 +(尽量避免聚集可以减少感染机会 ,(锻炼身体可以提高抗病能力 $!(安全用药和急救对保障身体健康&挽救生命有重要意义! 下列做法错误的是 #!!$ )(心脏骤停时"应及时进行心肺复苏 *(服用新药&贵药&进口药效果更好 +(有人晕倒"应拨打 $&# 急救电话 ,(燃气泄漏时"应关闭气源"开窗通风 $%(如图为人的生殖发育过程图"有关说法错误的是 #!!$ )( " 表示睾丸"既是生殖器官又是内分泌器官 *( $ 产生雌性激素"可维持女性第二性征 +( ! 表示受精卵"是新生命的起点 ,( # 表示受精作用"场所在输卵管 $#(*诗经+以(蚕月条桑)描绘了古人种桑养蚕的劳动画面"下列说法错误的是 #!!$ )(桑的细胞有细胞壁"而蚕无细胞壁 *(桑叶是由叶芽发育的 +(蚕的生殖方式为有性生殖 ,(为增加产丝量"需延长蛹期 $&(图甲是某同学利用木板&橡皮筋&螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型"图乙是屈肘动 作示意图! 图甲中的螺丝相当于图乙中的 #!!$ !!! )( " *( $ +( ! ,( # 二$综合题!本大题共 % 小题%每空 $ 分%共 '# 分&" $'("" 分#草莓因其果实色彩鲜艳&酸甜可口而深受大家喜爱! 图一为大棚草莓植株进行的部分生 理过程模式图"其中 & & ' 代表细胞中的能量转换器" "$!# 代表光合作用和呼吸作用的原料 和产物! 图二表示某晴天该草莓大棚一天 &8 小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况#密闭状 态测定$! 请根据图示回答问题' !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

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