Unit6 Colours 任务单和词汇复习（讲义）译林版（三起）英语三年级上册

Unit 6 Colours Period 1 Story time 学号_________ 班级_______ 姓名_________ ★Before class(复习和预习) 1. 读一读下列词汇并抄写。 black blue brown green orange red white yellow dress skirt shorts T-shirt blouse hat 1) _________ 2)_________ 3)_________ 4)__________ 5)_________ 6)_________ 7) __________ 8) _________ 9)___________ 10)___________ 11)__________ 12)___________ 13)___________ 14)___________ 2. 我将课文听读了_______遍。自我评价（ ） A.会正确朗读 B.基本会读 C. 基本不会 3. 我能从课文中找出含有下列句型的句子。（将句子抄在横线上，并写出该句中文意思） What colour …? (1 ). 中文： (2). 中文： ★ In Class(课堂学习) The learning aims（学习目标） （ ）能够用”black, blue, brown...”等颜色单词进行表达。 （ ）能够用”What colour is...? It’s ...”的句型进行问答。 Task 1：Story time 1. Watch and answer How many colors are there in the story? ____________________ 2. Read and answer: What colors are they? __________ ____________ ____________ Task 2：Make a rhyme Colour, colour, what colour? Orange, orange, it’s orange. Colour, colour, what _________? Green, green, it’s __________. Colour, colour, ________ _________? Red, yellow, it’s _______ and _______. ★After class（课后） 找出下列句子的答语，并将其序号写在题前的括号内： （ ）1. What colour is my skirt? A. It’s nice. （ ）2. Look at my new jacket. B. Good morning, Miss Li. （ ）3. Good morning, Mike. C. Yes, I’m Helen. （ ）4. Are you Helen? D. Goodbye, Bobby. （ ）5. Goodbye, Sam. E. It’s red. Period2 Fun time & Cartoon time 学号_________ 班级_______ 姓名_________ ★Before class(复习和预习) 1. 当询问某样事物的颜色时，可以进行以下对话：What colour is ...? It’s .... 2. 我将Cartoon time听读了 遍，自我评价 。 A.会正确朗读 B.基本会读 C.基本不会 ★ In Class(课堂学习) The learning aims（学习目标） （ ） 能熟练运用句型：What colour is ...? It’s ....进行对话。 （ ） 能了解句型：Would you like...? （ ） 拓展阅读。 Task1: Fun time (Play& say) Task2