《李凭箜篌引》（教学课件）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修中册）

《李凭箜篌引》 选择性必修中册 授课人:三叶草语文工作室 授课时间:2023.X.X 中国风教育教学说课课件PPT模板 1 课堂导入 Teaching analysis 壹 中国风教育教学说课课件PPT模板 2 课堂导入 中国的汉字像是一幅铺展的白卷，诗人将才情泼洒在卷面之上，便有了鸟语花香，诗情画意。今天，让我们跟随李贺的脚步，走入他的声音世界——《李凭箜篌引》，体会心灵的震撼。 中国风教育教学说课课件PPT模板 3 学习目标 1.了解作者简介及写作背景，熟练诵读并背诵诗歌。 2.明确诗歌内容，掌握诗歌写作手法，提升诗歌鉴赏能力。 3.比较诗歌异同，掌握诗人写作技巧，提升个人文学修养。 4.直面高考，通过实际训练，提升文本分析运用能力。 中国风教育教学说课课件PPT模板 4 学习任务 Teaching analysis 贰 中国风教育教学说课课件PPT模板 5 学习任务 学习任务一：知人论世，筑牢知识基础 作者简介 李贺（790——816），字长吉，中唐著名诗人，人称 “鬼才”、“诗鬼”。文学史上有“太白仙才，长吉鬼才”之说。他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，形成“凄艳诡谲”的诗风，所以他本人亦被称为“诗鬼”，他的诗歌在唐诗中别出一格，被称为“长吉体”。 中国风教育教学说课课件PPT模板 6 学习任务 学习任务一：知人论世，筑牢知识基础 学习任务一：知人论世，筑牢知识基础 相关链接 诗人的的称号 诗仙：李白，字太白，号青莲居士。 诗圣：杜甫，字子美，号少陵野老。他的诗被称为“诗史”。 诗佛：王维，字摩诘，号摩诘居士。“诗中有画，画中有诗。” 诗魔：白居易，字乐天，号香山居士。 中国风教育教学说课课件PPT模板 7 学习任务 学习任务一：知人论世，筑牢知识基础 学习任务一：知人论世，筑牢知识基础 写作背景 《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，当时李贺在长安任奉礼郎。李凭：唐朝著名宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价超过了盛唐著名歌手李龟年（杜甫曾写过《江南逢李龟年》）。 中国风教育教学说课课件PPT模板 8 学习任务 学习任务二：诵读诗歌，明确节奏翻译 《李凭箜篌引》 李贺 吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。 江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。 昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。 十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。 女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。 梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。 吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔 中国风教育教学说课课件PPT模板 9 学习任务 学习任务二：诵读诗歌，明确节奏翻译 朗读指导 凤凰叫 ----声调轻柔,语速较慢; 芙蓉泣露 ----语调低沉,语速较慢; 香兰笑 ----读出欢快的感觉,重读“笑”； 石破天惊 ----重读“破、惊”。 老鱼瘦蛟 ----语速稍快,重读“跳、舞”。 中国风教育教学说课课件PPT模板 10 学习任务 学习任务二：诵读诗歌，明确节奏翻译 文本翻译 在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成的精美箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。 中国风教育教学说课课件PPT模板 11 学习任务 学习任务二：诵读诗歌，明确节奏翻译 文本翻译 二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！ 中国风教育教学说课课件PPT模板 12 学习任务 在明确诗歌内容的基础上，我们还要进一步分析诗歌的情感和所用手法。那诗歌抒发了什么情感？它又运用了什么样的手法呢？请同学们深入思考，完成下列问题。 中国风教育教学说课课件PPT模板 13 学习任务 学习任务三：精读诗歌，掌握诗歌内容 （一）速读全诗,设计音乐会海报。要求：有演奏会的演奏者、演奏的乐器、演奏的时问、演奏的地点。 演唱会海报内容 时间 地点 演奏家 邀请嘉宾 中国风教育教学说课课件PPT模板 14 学习任务 学习任务三：精读诗歌，掌握诗歌内容 （一）速读全诗,设计音乐会海报。要求：有演奏会的演奏者、演奏的乐器、演奏的时问、演奏的地点。 演唱会海报内容 时间 高秋 地点 中国（