第24课《三顾茅庐》课件（共35张PPT）2023—2024学年统编版语文九年级上册

第24课 三顾茅庐 罗贯中 1.了解古典白话小说的相关知识，能理清故事情节 2.能理解文中对比手法的运用 3.通过分析人物语言、动作，鉴赏人物的性格特点 学习目标 2 01 晓常识 姓名： 籍贯： 作品： 身份： 罗贯中（约1330-约1400年），名本，字贯中，号湖海散人。 山西并州太原府人 元末明初小说家 小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》、杂剧《宋太祖龙虎风云会》等。《三国志通俗演义》对后世文学创作影响尤为深远。 自主学习 3 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，小说以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。该书结构宏大，情节曲折，塑造了数以百计的人物形象，具有很高的艺术成就。 三国演义 01 晓常识 自主学习 01 晓常识 古典白话小说 白话小说，发源于唐代的一种文学形式。中国白话小说的前身是民间故事和所谓的“街谈巷语”，之后经历不断的丰富和拓展，到宋代的话本阶段基本成熟定型，到明代迎来了真正的繁荣，成为与抒情文学分庭抗礼的一大文学体系。 自主学习 01 晓常识 宋、元时期，开封、杭州等瓦舍勾栏处，“说话”艺术盛行，由此产生“话本小说”。这也是最早的白话小说形式，这种小说取材于现实生活中的短篇白话故事，篇幅较短，基本用口语叙述，有虚构性。宋末及元代，在白话小说基础上出现了文人模仿此形式创作的拟话本小说。明清时期，古典白话小说进入全盛期，这一时期，产生了演义小说、长篇章回体小说等。 古典白话小说 自主学习 01 晓常识 古典白话小说 如明代四大奇书：《水浒传》《三国演义》《西游记》《金瓶梅》；明代的拟话本小说“三言”“两拍”（“三言”即冯梦龙的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，“二拍”即凌蒙初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》）；清代“双峰”：《儒林外史》《红楼梦》，而《红楼梦》更成为中国古代现实主义小说辉煌的顶点。 自主学习 02 知背景 汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到南阳，去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请，不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一段时间，刘备吃了三天素之后，准备再去请诸葛亮。本文即是写刘备第三次前往草庐请诸葛亮的事情。 自主学习 03 夯基础 （1）读准字音，认清字形 沔（ ） 璋（ ） 殆（ ） 吴会（ ） 怠慢（ ） 拜谒（ ） 愧赧（ ） 贵胄（ ） 鹤氅（ ） bǐ贱（ ） 存xù（ ） ɡuān巾（ ） 如雷ɡuàn耳（ ） dān食壶浆（ ） 顿开茅sè（ ） miǎn zhānɡ kuài dài dài yè nǎn 鄙 恤 纶 chǎnɡ zhòu 贯 箪 塞 自主学习 03 夯基础 （2）词语解释 冷淡；表示招待不周到。 拜访谒见。 因羞惭而脸红。 指卑微下贱的人。 爱惜，体恤。 怠慢： 拜谒： 愧赧： 鄙贱： 存恤： 纶巾： 古代用青丝做成的头巾。 自主学习 03 夯基础 思贤如渴： 如雷贯耳： 经世奇才： 箪食壶浆： 顿开茅塞： 像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声大。 有整治天下的罕见才能。 形容寻求贤才的心情非常迫切。也说“求贤若渴” 。 用箪盛饭，用壶盛浆。 原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会，也说茅塞顿开。 自主学习 04 识文本 自主学习 阅读文章，概述故事情节。 自主学习 12 阅读文章，概述故事情节。 04 识文本 刘备第三次来到隆中草庐，终于见到了诸葛亮，诸葛亮向刘备阐述了“天下三分”的形势。刘备请诸葛亮出山，拜诸葛亮为军师。 自主学习 1.自由读1～2自然段，在文中找一找：关公、张飞、刘备第三次拜访诸葛亮时各持什么态度。 关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！” 其礼太过 重点探究 14 张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤！今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！” 麻绳缚来 重点探究 玄德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。” 玄德拱立阶下……关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。 亲往拜谒 侍立阶下