第三单元师长情谊达标检测题2023-2024学年七年级第一学期道德与法治上册（部编）

第三单元 师长情谊 达标检测题 一、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 某校毕业班学生在给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。”下列对这段话解读正确的有(　A　) ①老师承担着教书育人的使命 ②在课堂上要积极大胆地发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人 ④要承认老师的教学风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 2. (教材素材改编)下面图片从不同的角度解读了教师职业。这说明(　C　) C ①时代在发展，对教师提出了更高的要求 ②只有特级教师才能跟上时代发展的步伐 ③社会在进步，教师成为唯一的文明传承者 ④教师在参加工作后仍然需要不断学习 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3. 仙仙所在班级的语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到。面对这些风格不同的老师，仙仙应该(　D　) ①承认老师的差别，根据个人喜好去选择老师 ②从多角度去了解老师，帮助老师改正其风格 ③正确认识老师教育行为的用意，更好地理解老师 ④主动与老师交往，走近老师，更深入地了解老师 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ D 4. (跨学科·语文)下列名言中与“安其学而亲其师”寓意相符的是(　B　) A. 首孝悌，次谨信 B. 亲其师，信其道 C. 交友投分，切磨箴规 D. 敬人者，人恒敬之 B 5. 罗伯特·E·卢卡斯是1995年诺贝尔经济学奖的得主。有人问他：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，教授不得不更努力。”对此，下列理解正确的是(　C　) A. 芝加哥大学的学生比教授做得更好 B. 学生要善于同老师沟通 C. 师生之间是教学相长的关系 D. 师生之间是平等的关系 C 6. 课堂能有多有趣？继有老师展示“单掌劈砖”、“摸闪电”等绝活之后，又有老师模仿“羊了个羊”游戏，给学生制作“生了个物”“地了个理”“化了个学”等游戏课件，让学习变得好玩又好记。这告诉我们(　C　) ①老师的表扬能激励我们更好地学习 ②学生的学习离不开老师的引领 ③不同的老师会呈现出不同的教学风格 ④学生都乐于学习，老师都寓教于乐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 7. 在道德与法治课上，老师误以为张友违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张友觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。张友的下列做法中，正确的是(　D　) A. 上道德与法治课不再认真听讲，也不完成作业 B. 见到老师，有意疏远，避免与其发生冲突 C. 对老师怀恨在心，课堂上故意与老师作对 D. 选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 D 8. 右边漫画说明(　A　) A. 教师对学生要管教与关爱并重 B. 学生必须绝对服从教师的管教 C. 教师要在法律允许的范围内执法 D. 教师应当严格要求和从严惩罚学生 A 9. 调查显示：师生关系每提高10%，学生的自我认识将提升2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们(　D　) A. 教师已发展为一种专门的职业 B. 经常表扬学生的老师才会受到学生的尊重 C. 教师要有扎实的学科知识 D. 良好的师生关系有利于学生学习的进步和成长 D 10. 自古以来，尊师敬师的事例不在少数。张良拾履、子贡尊师、秦始皇拜荆条等历史典故源远流长，毛泽东也将就读湖南第一师范时的老师徐特立视为自己一生的恩师。由此可见(　C　) A. 尊重老师是我们中学阶段的主要任务 B. 尊师重教是提高教育质量的前提 C. 尊师重教是中华民族的优良传统 D. 勤学好问的态度有助于师生交流 C 11. (跨学科·英语)Family=Father(爸爸)+And(和)+Mother(妈妈)+I(我)+Love(爱)+You(你们)。下列对此认识正确的是(　A　) A. 家里有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾 B. 有爸爸妈妈的家庭才是真正的家庭 C. 爸爸妈妈和“我”一定是血缘关系 D. 每个家庭都由爸爸、妈妈和子女构成 A 12. (跨学科·语文)以下为某社区文化墙的部分内容。这些内容共同体现了(　B　) A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 C.