第7课《敬业与乐业》课件（共20张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

第7课 敬业与乐业 梁启超 1.明确中心论点，把握主要内容 2.理清文章论证思路，能分析论证方法及其作用 3.能赏析本文准确、严密、生动的论述语言 学习目标 2 01 晓常识 姓名： 籍贯： 作品： 身份： 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。 广东新会人。 中国近代维新派代表人物，学者。和其师康有为一起，倡导维新变法，并称“康梁”。“戊戌变法”领袖之一。 《饮冰室合集》 自主学习 3 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此这篇课文有很强的针对性。 02 知背景 自主学习 03 夯基础 （1）掌握下列字音字形 chán 师（ ） 精 wēi（ ） 旁 wù（ ） 秘 jué （ ） xiàn 慕（ ） làng dàng（ ） wàng 想（ ） 杜绝（ ） 调和（ ） 赦（ ） 断章取义（ ） 强聒不舍（ ） 言不及义（ ） 蛀（ ） 禅 微 骛 诀 羡 浪荡 妄 duàn jué tiáo hé guō yì zhù shè 自主学习 03 夯基础 （2）词语解释 敬业乐群： 断章取义： 不二法门： 强聒不舍： 旁骛： 专心于学业，与朋友和睦相处。 不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。 唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。 在正业以外有所追求。骛，追求。 自主学习 04 识文本 自主学习 速读课文，思考下列几个问题： (1)找出本文的中心论点。 (2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ (3)你认为这几个问题的关系是怎样的？ 自主学习 7 (3)你认为这几个问题的关系是怎样的？ 　有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。 04 识文本 (1)找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 (2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ 　　　①有业；②敬业；③乐业。 自主学习 1.第5段中两个“简直是”有什么作用（表达效果）？ 　　表明作者对这两种人的强烈不满和鄙弃。 分析“有业” 重点探究 9 2.阅读课文第2、3、4自然段，试着为“有业之必要”列举出几条理由。 （1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制； （2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； （3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； （4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； （5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； （6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。 分析“有业” 重点探究 3.作者是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？ （1）什么叫敬业（敬业的含义） 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。 分析“敬业” （3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心 （2）为什么要敬业（敬业的原因） ①人类一面为生活而劳动（人类生存的需要），一面也是为劳动而生活（个人生活的意义）。要认定一件事去做。 ②凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 ③人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 重点探究 4.乐业的原因是？ 人生免不了要劳苦,但我们可以从劳苦中找到快乐,而且职业本身都有乐趣。 分析“乐业” 重点探究 5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。　 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。　 （4）远离无聊享受快乐。 分析“乐业” 重点探究 6.文章的语言特色是什么？ 内容论证方面：大量引用经典、格言，增强说服力；举例子证明自己的观点。 演讲语言方面：口语特色 （1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常； （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。 重点探究 7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。 （1）“有业之必要”运用了什么论证方法？  道理论证：引用孔子言论。  举例论证：也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。  反面论证：不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……  重点探究 7.说说本文在论证论点时主要运用的