第12课 从明朝建立到清军入关 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第12课 从明朝建立到清军入关 【课标要求】 通过了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 【教学目标】 1.了解明朝时期的政治上的变迁及其影响，运用唯物史观理解明朝中央集权的加强，使得学生对明朝政治形成客观的历史评价。 2.通过郑和下西洋。戚继光抗倭、欧洲殖民者侵占我国的史实，将明朝的发展与世界整体发展相结合，培养学生的时空观念。 3.通过阅读明朝对北方少数民族措施的史料，从中提取有效信息，了解明朝对边疆经略政策；感受祖国统一的多民族历史，培养学生家国情怀的史学素养。 【教学重难点】 重点：明王朝政治制度的变化；明王朝海疆和内陆边疆的问题及治理 难点：认识明清时期统一多民族国家版图奠定的重要意义 【教学过程】 （1） 导入新课 有这么一个忙碌勤政的皇帝，他自己说，“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”这个皇帝就是朱元璋，可是你知道造成朱元璋政事繁忙的原因是什么？下面我们就来了看看明朝皇帝都在“忙”些什么？ （二）新课环节 1、 明朝的建立与统一 1、明朝的建立 师：请你指出明朝建立的时间、人物、地点 生：元末农民起义 1368 朱元璋 应天府 2、政治制度的变化 （1）废丞相 师：根据材料分析，明太祖废宰相的原因和影响。 自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，……事皆朝廷总之，所以稳当。以后嗣君，其毋得议置丞相，臣下有奏请设立者，处以极刑。 ——《皇明祖训》 师：请从材料中找到“原文”，分析明太祖废宰相的原因。 生：多有小人，专权乱政；事皆朝廷总之，所以稳当。 师：也就是宰相专权威胁皇权，为了强化君主专制、巩固统治，朱元璋采取了废宰相的方式。 废除丞相后，皇帝每日的工作压力倍增，繁剧的政务和大量的奏札，自非一个人的精力所能料理。之后仿宋殿阁之制设殿阁大学士为皇帝的顾问。 （2）设内阁 师：从设置之目的就能反映出，内阁是为了帮助皇帝处理繁杂的政事的，因此，内阁的性质不同于以往的宰相。宰相是法定的中央行政机构，拥有一定的决策权；而内阁的性质则是秘书机构，没有决策权 师：我们一起了解一下内阁的发展历程。（下图） 在这个图示中，涉及到一个“票拟权”，那么什么是票拟权，它对内阁的地位有什么影响？请看下面的材料： 【探究题1】请根据材料所述，绘制出内阁、司礼监与皇帝直接的关系图。 明朝内阁大臣的建议是写在一张纸上，贴在奏章上面（即票拟），皇帝用红字做批示。宣宗时期，破例让宦官王振代笔，太监掌管的司礼监就逐渐掌管了“批红”大权。……明制，群臣奏进文书，由皇帝亲批数本，其余由司礼监官按阁票所拟字样照录，或奉旨更改，用朱笔批之，称"批红"。 ——引自百度百科 自宣宗后，内阁、司礼监与朝廷的关系很简单，“内阁”、“司礼监”与皇帝共同掌控朝廷。内阁执掌朝廷的运行；司礼监执掌朝廷的决策；皇帝则稳坐钓鱼岛，平衡内阁与司礼监的权势，让他们可以相互牵制，以此稳定朱家对于朝廷的掌控，同时在关键时刻，若内阁与司礼监在某些军政事务上出现重大分歧的，皇帝则站出来乾坤独断，从而使明统治者建立起历史上空前强大的专制主义皇权权力体系。 ——高懿《浅述明代中央辅政制度》 生：阅读材料，绘制关系图（注意相互牵制关系） 师：PPT可展示三者的关系图 ——教师补充说明：内阁和司礼监的这种特殊关系说明明朝的君主专制是一种非正常的方式。前代王朝多是通过分割相权来加强皇权，可是明朝则是通过两个机构的抗衡实现皇权的强化，皇权不再受到限制，具有极大的随意性，说明明代专制皇权达到一个新的高度，并开始出现了衰落的迹象。 另外，阁臣当政，其权力本质仍出自皇权，实质上都是专制皇权不断加强的产物，是皇权异化的表现。那么还有哪些皇权异化的表现呢？ ①外戚干政: 外戚指君主的母族、妻族，如汉朝； ②宦官专权: 宦官专权是封建专制主义中央集权的伴生物。东汉、唐、明三朝，是中国历史宦官专权最严重的时期。 ③权臣专政: 权臣，指有权势之臣，他们的权力往往超过其他的大臣，甚至凌驾于帝王之上。权臣身份有:当朝宗室、将帅、宰辅、外戚乃至宦官。如西汉的霍光、东汉的曹操，明代张居正等。 2、 海上交通与沿海形势 1、海上交通——郑和下西洋 师：结合地图、自主学习教材72页的内容，概括郑和下西洋的基本史实及影