20美丽的小兴安岭（课件）统编版语文三年级上册

年 级：三年级 学 科：语文 主讲人： 学 校： 20.美丽的小兴安岭 ·第一课时· 《美丽的小兴安岭》 2 初识 美景 1 3 小兴安岭在哪里？ 小兴安岭 5 知识加油站 小兴安岭在兴安岭山脉的东段，在我国东北黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。它与大兴安岭、内山同是我国最大的林，他们集屮了全国木材储积量的三分之一以上。 小兴安岭森林茂密，树种较多。主要树种有红松、云杉、冷杉、樟子松等。 小兴安岭内有野生药材320多种，如鹿茸、 熊胆、人参、五味无、兴安杜鹃等。它还是山野果、山野菜的丰卢区。 6 自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，把课文读通顺。 自读课文 7 生字 新词 2 8 融化 乳白色 rónɡ rǔ 树梢 shāo 浸在 jìn 侧面 cè 欣赏 xīn 药材 cái 膝盖 xī 宝库 显得 xiǎn kù 宿舍 shè 学认字 9 shè 舍 校舍 田舍 取舍 舍得 shě 兴 xīnɡ xìnɡ 小兴安岭 高兴 兴致 多音字 整体 感知 3 11 读课文，圈画出关键语句，想一想课文主要写了什么，按照什么顺序写的。 中心句 季节变换的顺序 整体感知 时间顺序 12 整体感知 小组交流： 课文一共分为三部分，概况每部分的内容。 第一部分（第 自然段）： 第二部分（第 - 自然段）： 第三部分（第 自然段）： 13 整体感知 小组交流： 课文一共分为三部分，概况每部分的内容。 第一部分（第1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。 第二部分（第2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。 第三部分（第6自然段）：小兴安岭是花园，也是宝库。 14 读课文第1自然段，圈画出关键语句，想一想这一段主要写了什么。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 树木繁多、森林广阔 自读提示 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 17 写字 指导 4 18 左右结构 上下结构 独体字 半包围结构 学写字 dài “代”右半部分的斜钩要向外舒展，给“衣”的点让出空间。“衣”的横短而斜，撇、捺要舒展，竖提在竖中线稍左处，要短而直，使整个字重心稳定。 重难点字书写指导 xiàn 左窄右宽。右半部分的斜钩作为主笔要有力、舒展，两横也要略斜，撇要穿插到绞丝旁的下方。 ruǎn “车”的最后一笔变成提，“欠”的最后一笔捺要写得舒展。注意左右穿插。 （ ）的海洋 （ ）的叶子 （ ）的宝库 （ ）的大花坛 （ ）的天空 （ ）的树叶 （ ）的蘑菇 （ ）的枝叶 美丽 嫩绿 巨大 绿色 蓝蓝 葱葱茏茏 鲜嫩 密密层层 课堂练习 ·第二课时· 《美丽的小兴安岭》 24 共学 春景 1 25 齐读课文第二自然段，说说你感兴趣的景物或理由？ 共学要求： 26 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯 下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。 春天的小兴安岭 长出 “树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话中的“抽出”是什么意思?这样写好在哪里? “抽出”是长出的意思。用了“抽出”,就把枝条快速长出来的样子写出来了,很生动形象。枝条一般是笔直的,像一把剑,把枝条长出来说成“抽出”,非常贴切。 28 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 拟人 品析 “融化”“汇成”“流着”等词语,充满画面感,写出了小兴安岭在春天里的变化,充满了春的气息和生机。 “侧着脑袋欣赏”运用拟人的修辞方法写出了小鹿散步时的不同姿态,写出了春天里小鹿的可爱,可以用欢快的语气来读。 29 30 互学 三季 2 31 默读3至5自然段，小组交流：每一个季节都写了哪些景物？这些景物什么样子？给你留下怎样的印象？ 互学要求： 32 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 树林枝叶茂密 夏天的小兴安岭 三个动词形象地表现了树木枝叶遮天蔽日的景象，显示出树木在夏天的勃勃生机。 33 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（课后第二题） “浸”一般指“泡在液体里”，用在这里说明小兴安岭早晨