山西省吕梁市文水县2023—2024学年七年级上学期12月多校联考语文试卷(无答案)

2023~2024学年度七年级上学期阶段评估（二） 语文 题号 一 二 总分 累分人 得分 注意事项：共三大题，17小题，满分120分，作答时间150分钟。 一、读·书（12分） 【书法·展现博雅气韵】 1、山川之美、古来共谈，大美中国处处给人美的享受。同学们纷纷用书法作品展现祖国的壮美河山。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。（2分） 甲 乙 A.甲为行书，疏密得体，表现出自然环境的秀美。 B.甲为隶书，蚕头雁尾，表达了对自然风光的赞美。 C.乙为草书，激情奔放，展现了自然万物盎然的生机。 D.乙为楷书，端庄方正，表现出对自然美景的感悟。 甲：（ ） 乙：（ ） 【诗文·体会深厚底蕴】 2.有意识地对相关内容进行归类整理，能加深我们对古诗文内涵的理解。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分） （1）“马”是古诗文中常见的意象，寄予着不同的情感。马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，①____________”运用了白描的手法勾画出一幅漂泊羁旅图；陆游《十月四日风雨大作》（其二）中“夜阑卧听风吹雨，②____________”将风雨想象成为国征战的铁骑踏冰之声，抒发了作者的忧国忧民之心；谭嗣同《潼关》中“终古高云簇此城，③____________”写出马蹄声被猎猎秋风吹散，显出孤城的寂寥与辽远。 （2）“诗言情”，李白在《峨眉山月歌》中用“夜发清溪向三峡，④____________”寄托了对友人的依依惜别之情；王湾在《次北固山下》中用“⑤____________，⑥____________”感慨时序交替，新旧更迭；杜甫在《江南逢李龟年》中用“⑦____________，⑧____________”发出了个人与时代的悲叹；李商隐在《夜雨寄北》中用“⑨____________，⑩____________”抒发了自己思念妻子、渴望团聚之情。 二、读·思（38分） （一） 文学艺术对孩子们的人文底蕴和思想品质的培养，起着举足轻重的作用。学校开展了主题为“品读艺术别样魅力”的系列活动，请你积极参与。 【民歌·感悟文化美】 山西是民歌的海洋。山西省内有一百多个县，几乎每个县都有自己的民歌，经过千年传承和传播，逐渐形成了“处处闻山曲，人人皆会唱，老调味醇美，新歌花更香”的蔚然火观。根据山西民歌的不同特点，我们可以将山西民歌分为晋中、晋北、晋东南和晋南四个不同的民歌区域：晋东南民歌调式古朴，晋北民歌雄浑愁直，晋南民歌委婉细腻；晋中民歌变化多样、灵活自由。山西方言的运用和发声方法使山西民歌充实着浓郁的地方色彩，显示了原生态的特点。如“人”与“仍”同读一音，“信”与“杏”同读一音，“钱”与“茄”同读一音，多数韵尾是抑调，“儿”化音的运用也很频繁，因此山西民歌中常出现“灰驴驴儿”“毛腿腿儿”等。 3.上文是小明同学搜集的山西民歌的相关材料，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.文中第一句的主语是“山西”。 B.文中加点的“区域”“频繁”词性相同。 C.文中画横线的三个短语的结构类型一致。 D.文中画波浪线的句子有语病，应将“充实”改为“充斥”。 【纪录片·感悟精神美】 美术是什么？ 美术是人类文明创造中最丰富而绚丽的篇章。它承载着人类的情感与理想，记录着时代的流转与变迁、呈现着文化的最美形态。 美术是近距离观察中国的窗口、在这里我们不仅能看到祖国静美的河山，也能看到历史的波澜壮阔。我们看到了齐白石悲愤地画螃蟹，嘲讽侵略者横行霸道；我们看到了黄宾虹埋首放纸丹青之中，坚持在诗性的东方笔墨精神中去寻找抚慰与重建的力量；我们看到了潘天寿用传统的山水花鸟开拓了一个崭新的境界，展现了壮志激昂的新时代给予画家的激荡和震撼；我们看到了徐悲鸿的奔马，____________________________ 4.上面是小敏同学观看纪录片后写的观后感，请你观察徐悲鸿的画作，并将观后感补充完整。（3分） 【名著·感悟文字美】 5.作家们善用精简的文字刻画鲜明的人物形象。根据自己的阅读感悟与体验，参考示例，完成对《琐记》中衍太太的批注。（不少于50字）（4分） 语段 批注 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 （节选自《从百草园到三味书屋》） 示例：运用了动作描写，生动地写出了先生读书时投入的样子，从中可以看出他是一位率真可爱的老学究。 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了