反对校园霸凌（课件）-小学生主题班会通用版

2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 反对校园霸凌 别让青春的花朵凋零 班级:XXXX 日期:2023年XX月 目录 校园欺凌是什么 01 校园欺凌的常见表现与危害 02 校园欺凌的法律政策 03 正确反校园欺凌和应对欺凌 04 Contents 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌是什么 第01部分 校园欺凌是什么 其中占比较高的现象包括东西被偷(52.8%)、被取笑或捉弄(37.2%)、被辱骂(33.7%)、遭教师体罚(28.3%)、东西被人故意损坏(20.2%)、被人歧视(19.1%)、不许上课(15.4%)、被人孤立排斥(14.1%)、受到暴力威胁或恐吓(13.2%)等。 中国青少年研究中心“青少年法治教育研究”课题组2020年至2022年针对3108名未成年学生的调研显示,53.5%的学生遭受过校园欺凌。 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌在身边 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌是什么 2023年9月16日晚,小强(化名)父亲得知上小学的儿子小强在校内遭遇同班两位男生凌辱,涉及被殴打,甚至用生殖器侵犯等恶劣行为,还得知小强自小学二年级起便常遭同班同学小轩(化名)凌辱,在小强读到四年级时,又有一位同班同学小壮(化名)加入到凌辱小强的行列,对方涉及辱骂、殴打、身体侮辱等。小强父亲根据儿子口述愤而写下事件经过,并于当晚将此事告知校方。 校园欺凌在身边 1.校园欺凌年龄逐渐幼小化——9 16大同校园霸凌事件 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌是什么 校园欺凌在身边 2.校园欺凌呈群体化、校外化——3 30汾阳未成年人欺凌案 2023年6月28日,汾阳市公安局网安大队在日常巡查中发现网上流传“一女孩在地下室被欺凌”的视频。 经警方调查,该案发生于2023年3月30日,8名未成年人在汾阳市某小区一无人地下室内对一名未成年女生进行欺凌,并拍下视频。视频显示,该女生正被多人逼迫脱衣服,有男生和女生喊道,“站起来脱”,涉事人员中有两名是在校生。 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌是什么 校园欺凌的概念 校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。 所以,联合国教科文组织认为,校园欺凌是一种在学龄儿童中发生的、违背他人意愿的攻击行为,这种行为往往伴随着实际或认知到的权力不平衡,会在一段时间内反复发生或有反复发生的可能性。 我国《未成年人保护法》定义的“学生欺凌”与“校园欺凌”并非等同概念。学生欺凌属于校园欺凌的一种。校园欺凌的施害者和受害者既可能是学生也可能是教职员工,另外施害者还可能是对上学途中的学生实施暴力的其他社区成员。 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌是什么 校园欺凌的参与者 欺凌者 欺凌者是指在校园内外实施欺凌行为的一方,其中包括主要欺凌者和欺凌协助者/支持者。 主要欺凌者:指欺凌事件的“主犯”,即在欺凌事件中起主要作用或组织、领导作用的人,这样的欺凌事件参与者在三人以上; 欺凌协助/支持者:不是欺凌行为的发起人,但在欺凌开始后加入或协助欺凌。部分欺凌协助者受欺凌者的恐吓、威胁,属于被迫参与欺凌。 欺凌者 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌是什么 校园欺凌的参与者 被欺凌者 即受欺凌者,是校园欺凌事件中的最大受害者,在校园欺凌行为中是处于弱势的一方。 被欺凌者 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌是什么 校园欺凌的参与者 旁观者 旁观者既不是欺凌者,也不是被欺凌者。他们不是校园欺凌事件的参与者,但目睹或听闻了校园欺凌事件的发生,在校园欺凌行为中处于旁观的位置。在校园欺凌事件发生时,旁观者可能采取三种行为:“作为”、“不作为”、对欺凌行为起哄。 作为:是指及时为受欺凌者提供支持、帮助和保护 不作为:是指拒绝为受欺凌者提供支持、帮助和保护 对欺凌行为起哄:是指该旁观者并未表现出欺凌行为,但他的行为可能增强欺凌者的攻击行为 旁观者 2023年/反/校/园/欺/凌/主/题/班/会 校园欺凌是什么 校园欺凌的欺凌者、被欺凌者与旁观者的角色转变 旁观者受欺凌行为影响,可能加入欺凌,成为欺凌者;也可能受欺凌行为恶化影响,被波及卷入欺凌事件,成为被欺凌者。 某一欺凌事件中的欺凌者和被欺凌者也可能在另一欺凌事件中处于旁观者位置 欺凌者与被欺凌者可能具有双重身份:某一事件的欺凌者可能在另一事件中成为弱势一方,遭受欺凌,变成被欺凌者;被欺凌者可能将自己所受的欺凌发泄在其他弱势方,实施欺凌,成为欺凌者。 2023年/反/校/园/欺/凌/主