内容正文:
让家更美好
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
1.理解中华民族孝悌忠信荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。
【核心素养】
政治认同:家国情怀,对家庭有深厚的情感。
道德修养:养成热爱劳动优良品行,践行尊老爱幼家庭美德,做家庭好成员。
健全人格:理性平和,能换位思考,学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。
【学习重难点】
教学重点:现代家庭的特点。
教学难点:和谐家庭我出力。
2
自主学习我能行:请同学们自 学课本83-86页内容,完成下列问题(时间3分钟)
1、现代家庭的特点有哪些? 现在一 般的家庭结构?
2、现代家庭生活的重要内容有哪些?
3、为什么说“家和万事兴”?
4、影响家庭和谐的原因有哪些?
5、怎样建立和谐家庭?
6、未成年人怎样协调家庭矛盾?
7、我们如何对待家务劳动?
一、现代家庭面面观
大家庭
小型化
三代或四代同堂(过去)
核心家庭和主干家庭(现在)
①随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化;
儿孙满堂的大家庭
核心家庭
主干家庭
一、现代家庭面面观
联合家庭:父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。包括直系和旁系亲属的大家庭。
重组家庭:指夫妇双方至少有一人已经历过一次婚姻,并有一个或多个前次婚姻的子女而组成的家庭。
丁克家庭:是指由夫妇两人组成的无子女的家庭。
单身家庭:......
单亲家庭:即未婚子女与一方家长共同生活的家庭。
主干家庭
1
你的家庭结构是哪一类呢?
联合家庭
3
核心家庭
2
其他
6
单亲家庭
5
重组家庭
4
过去
现在
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
重难点突破
一、现代家庭面面观
其乐融融,和和美美
探究分享
家庭氛围越来越平等、民主
封建专制思想家庭
现代和谐民主家庭
1、现代家庭的特点
家庭结构规模等发生变化,规模逐渐趋向小型化
沟通方式多样
家庭氛围越来越
平等、民主
家庭活动发生变化:如建设学习型家庭、关心国家大事,参与社区活动等。
观察以下图文思考,导致这两种情景发生的原因是什么?
原因:
在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。
观察以下图文思考,怎样避免这两种情景的发生?
要求:
家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。
观察图文思考,如果你,你会怎样调解家庭成员之间的矛盾和冲突?
观察以下图文,思考:我们为什么要参加家务劳动?
原因:
①幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。
②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
以下图文启示我们怎样为建设和谐家庭作贡献?
我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。
观察以下图文,思考:我们一个以怎样的心态来
面对家庭氛围的变化?为什么?
随着第三胎的降生,老大和老二有不同心态:
老大:又多了一个妹妹,以后我要更懂事了,要承担起作为哥哥的责任,为爸爸妈妈分担一些力所能及的事情。
老二:又多了一个妹妹,以后爸爸妈妈的精力肯定更多地放在妹妹身上,我得到的关心也会变少了。
以良好的心态面对家庭人际关系和家庭氛围的变化。
原因:
以良好的心态面对这些变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
知识小结:怎样让家庭更和谐(和睦)?
①家庭成员之间要互相信任、体谅和包容,增进理解,化解矛盾与冲突。
②我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。
③以良好的心态面对家庭人际关系和家庭氛围的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
让家更美好
爱在家人间
家的意味
亲情之爱
共创家
了解家
呵护家
现代家庭面面观
和谐家庭我出力
结构、规模、观念
生活氛围、内容
交流、沟通方式
现代家庭的变化
理解、信任、体谅、包容
良好的心态
有效交流和沟通
影响家庭和睦的因素
怎样创建和谐家庭
调解家庭成员之间矛盾的方法
一
1.在家庭生活中,我们享受亲情、关爱和欢乐,家就是个乐园;化解不了与家人的矛盾和冲突,家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突,下列做法不正确的是
A.调控情绪、心平气和 B.尊重理解、换位思考
C.有效沟通、求同存异 D.强硬顶撞、针锋相对
D
单选题
感悟人生
随堂练习
一
2.九年级学生豆豆最近心里很苦恼,找到心理咨询师倾诉:“父母‘望子成龙,望女成凤’心切,而我的学习成绩不是很好,但已经尽力了。所以,我对父母的对抗心理特别严重,经常冲父母发脾气,顶撞父母,我