1.2太阳对地球的影响 教案2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修1

太阳对地球的影响(1.21) 《课程标准解读》 课标：运用资料，说明太阳对地球的影响。 解读：1.运用示意图和有关资料，描述太阳大气层的结构和主要的太阳活动现象。 2.结合实例分析太阳对地球的影响。 3.理解太阳与人类可持续发展的关系 【教学目标】 1.认识太阳辐射的概念和能量来源。 2.结合具体生活、生产实例，分析太阳辐射对地球的影响。 3.运用资料，分析并归纳太阳辐射的分布及影响因素。 【教学过程】 一、导入新课：西藏阿里地区的冈底斯藏医学院采用太阳能光伏电站，实现24小时不间断供电。除了利用太阳能发电，太阳对我们的生存环境以及生产、生活还有哪些影响？ 二、自主学习（认真阅读教材，找到相应的知识点后用笔标注，并完成自主学习部分）形状：炽热的 星球。 主要成分：______和______。 表面温度：约______K。 1.太阳概况 2.太阳辐射 （1）概念：太阳源源不断地以 的形式向宇宙空间放射能量的现象。 （2）能量来源：太阳内部的 。 （3）对地球和人类的影响 　　①为地球提供 和 ，维持着地表温度，是地球上 、 和生命活动的主要动力。 ②为人类生产和生活提供能量 太 阳 能 利用方式 实例 直接被吸收、转化为 。 太阳能热水器、太阳灶 被捕获并存储，转换为热能、 等 太阳能光伏发电 利用地质历史时期生物固定并积累的太阳能 、 、 。 （4）根据下图，归纳总结影响太阳辐射的主要原因 影响因素 结论 3.补充：能源按来源可分为三大类 （1）来自太阳的能量：包括直接来自太阳的能量（如太阳光热辐射能）和间接来自太阳的能量（如 、 、天然气、油页岩等可燃矿物及薪材等生物质能、水能和风能等）。 （2）来自地球本身的能量：一种是地球内部蕴藏的 ，如地下热水、地下蒸汽、干热岩体；另一种是地壳内铀、钍等核燃料所蕴藏的原子核能。 （3）月球和太阳等天体对地球的引力产生的能量： 。 【课堂探究】 三、合作学习 1.合作学习一 （1）根据课本P9图1.12回答以下问题： ①从赤道到北极，年太阳辐射总量呈怎样的变化趋势？ ②全球大气上界年太阳辐射总量分布呈现怎样的规律？ （2）读课本P9图1.13，结合图1.12，回答以下问题： ①热带雨林的生物量是亚寒带针叶林的多少倍？ ②热带雨林区和亚寒带针叶林区分别对应图1.12中哪个纬度带？ ③生物量与大气上界太阳辐射的分布有什么样的关系？ 2.合作学习二 材料一　 “蜀犬吠日”出自唐·柳宗元《答韦中立论师道书》“屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。”意思是说屈原曾经作赋说：“邑犬之群吠兮，吠所怪也。”我过去听说庸和蜀地以南的地区，经常下雨，很少见到太阳，太阳一出来，狗便狂叫不止。 材料二　 素有“日光城”之称的拉萨是西藏自治区首府，藏语意为“圣地”。拉萨位于雅鲁藏布江支流拉萨河中游北岸，海拔3 657米。这里属高原干旱气候区，特点是气温偏低，降水较少，空气稀薄，日照时间长达3 000小时以上。 （1）结合材料说出“蜀之南，恒雨少日”的原因。 （2）四川盆地是我国年太阳辐射总量较低的区域，这一现象形成的主要原因是什么？ （3）我们到拉萨旅游，会发现市区的路灯多为太阳能路灯，其主要的原因是什么？ 特别提醒：不属于太阳辐射的能源有哪些？ 练习巩固： 1.地球上大气运动、水循环等的主要能量来自于（   ） A.地球内部的热能　　 B.重力能　　 C.太阳辐射　 　D.万有引力 2.太阳（   ） A.是一个炽热的气体球，它是宇宙中最大的恒星 B.吸引地球围绕其旋转，构成最低一级天体系统 C.与地球的距离最近时，正值一年中最热的季节 D.辐射能维持地表温度，是地球的主要能量来源 3.根据材料和图，结合所学知识，完成下列问题。 材料一 年日照时数是指太阳直接辐射地面时间的一年累计值，以小时为单位。图1是“我国某区域年日照时数分布图”。 图1 材料二 新疆正在利用戈壁荒漠建设大规模太阳能利用基地，将在哈密、吐鲁番等地区规划建设一批大型光伏并网电站以及3～5个太阳能综合利用示范区。 材料三 酒泉卫星发射基地位于内蒙古自治区辖区阿拉善盟，地处荒无人烟的巴丹吉林沙漠深处，海拔约1000米，是戈壁沙漠的一块小绿洲。它距离这里最近的酒泉市直线距离超过200千米。 （1）读材料一，简述图中年日照时数的分布规律：________