2024届高考语文复习：议论文主体段事例句的组合方法 课件19张

2.芝麻（解释句） 1.面包片（观点句） 5.面包片（总结句） 情境导入： 4.番茄酱（分析句） 3.牛肉、火腿、鸡蛋（事例句） 材料 论据 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。 ——《故都的秋》郁达夫 高中议论文阶梯式训练之—— 叙述事例剪辑组合法 妙用论据： 对接论点，做好“有米之炊” 论据，是证明观点的材料。要使论点有力度、让人信服，就要避免一味地空洞说教，这就需要有充分的材料来支撑、证明。 注意： ①真实性和针对性，切忌胡编乱造； ②注意与观点的一致性 ③所选材料还要尽量丰富。 ④掌握论据运用技巧，有效证明论点。 一、知识精讲（一） 一、【详例】——深度（论证有力） 详例，就是典型、具体、个体的事例。利用单个事例，对其进行剪裁取舍，概括叙述。从深度方面说明问题，论证更有力。——忌：用例冗长，以叙代议。 示例1：《仪式与时代同行，感动与你我同在》 仪式是一种心灵的洗礼，它让我们在悲观绝望时能够重拾信心。 福楼拜说：人的一生中最光辉的一天，并非是功成名就的那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢意志的那天。投身教育扶贫，点亮贫困山区女孩梦想的张桂梅，在创办女子免费高中之初，步履维艰，一度产生放弃的念头。但档案上“党员”的身份震动了她，她与学校另外几名身为党员的老师，重新面对党旗庄严宣誓。这次宣誓仪式坚定了她办学的信念，为她在绝望之余点亮了信心之灯，让她以怒放的生命，向世界表达倔强。仪式与信念的坚定同行，在悲观绝望中站立起来的身姿让我们感动。 由此观之，仪式是一种心灵的洗礼，它让我们在悲观绝望时能够重拾信心。 生命不息，奋斗不止。正如他所说，“我们不能躺在功劳簿上。”为了实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，袁隆平院士几十年如一日，穿梭在田间垄亩,用60年汗水灌出一片金色的沃土,缔造出一派绿色的希望,在精明的世界甘愿做一个“顽愚”的痴者,把一生奉献给人类的温饱;在贪闲的世间甘愿做一个永恒的“行者”,用一生追逐科技前沿,就是这样的一位耕耘者,在稻谷飘香中,让自己成为一个传奇。斯人已逝,精神永存! 以“袁隆平”为详例，论证“奋斗”。 二、内化吸收1： 二、【简例】——广度（材料丰富） 简例（概例），即用两个或两个以上的与观点或情感具有本质关联或材料之间富含相似性、逻辑性的一组例子证明观点。叙例的文字简约，句式整齐，点到为止，因而又称之为点例。 《富强，中华民族的千年追求》 事例1：中华民族是伟大的民族，在追求富强的道路上，曾做出了艰辛的探索，取得了辉煌的业绩。为了富强，中华民族不断进行变法改革。商鞅变法使秦国实现了富国强兵，统一了六国；王安石变法，力图改变北宋积贫积弱的局面；为了富强，中华民族做出了伟大创造。都江堰的建设，使四川盆地变成了天府之国；大运河的开凿，促使江南发展成为富庶之地；为了富强，中华民族进行了不屈不挠的斗争。辛亥革命推翻了约束国家富强的帝制， 十四年抗战粉碎了日本军国主义妄图吞并中国的野心。 （素材：1+1+1） 《看透得失 心有余闲》 事例2：看透得失，才有余闲；心有余闲，才能宽广。唐代诗人李涉在流放期间，与一僧人闲聊后顿悟，一扫麻木悲苦的心境，写下“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲”的名句；宋朝词人苏轼风雨中穿行，抖落被贬的沉痛，给世人留下“一蓑烟雨任平生”的潇洒背影；还有“不为五斗米折腰”的陶渊明，“安能摧眉折腰事权贵”的李太白…… （素材：1+1+多/1—多） 知识精讲（二） 新冠肺炎疫情汹汹来袭，打破了我们的正常生活节奏。但是，中国最不乏拥有担当意识的人！80多岁的钟南山，奔赴抗疫前线，拯救危重病人，贡献抗疫方案；90后白衣战士，坚守抗疫战场，用青春与汗水筑起保护人民生命的坚固长城；生物安全专家陈薇带领团队夙兴夜寐、争分夺秒，研制病毒检测试剂盒，进行疫苗研发，为科学抗疫贡献智慧与力量……“闲居非吾志，甘心赴国忧。”高一的学弟、学妹们，请你们为中华之崛起而读书，效先贤焚膏继晷、兀兀穷年，今日孜孜以学，明朝报效祖国。 ——2020高考全国Ⅲ卷优秀作文《成就自我，心怀山河》 方法一：同向组合法 同向组合法 定义：即围绕同一个话题、观点、主旨，论据按照一定的时空顺序或逻辑顺序，将内涵、倾向一致的同类素材有机组合在一起。 作用： ①同类