7.2 正确认识中华传统文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.2 正确认识中华传统文化 P94 首先，我们先来学习第七课，第二框，正确认识中华传统文化 1 考考你 1.我国的三大国粹： 2.我国古代的四大发明： 3.我国古典四大名著： 4.我国的四书五经： 5.我国的四大名曲： 四书是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》； 五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 西游记、水浒传、红楼梦、三国演义 指南针、火药、造纸术、印刷术 京剧、绘画、中医 《高山流水》、《梅花三弄》、《春江花月夜》、《汉宫秋月》 你答对了吗？它们共称为什么？ 1 2 中华优秀传统文化的当代价值 本框结构 中华优秀传统文化的主要内容及特点 中华优秀传统文化的主要内容及特点 目题一 P94 《Feel　The　Sounds　of　China》 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1. 中华文化的形成与发展 P94一段 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的） 农耕文明 工匠精神 （根本因素） 比如，拿甲骨文这种象形文字为例，我们总是通过这些文字，猜测到后面的意义。我们来看这个，这里是两只手，所以发现是不是盥（guan）；还比如人们在长期农业生产中形成的一种风俗文化——农耕文化，还有工匠文化等等。 于是是你会发现，我们的文字最早是怎么产生的？它不是我们在头脑中自己把它发明出来的，和ABCD不一样，我们中华文化是我们在日常生活的实践中、在劳动中，我们观察到了日常事务、我们观察到了劳动过程中，于是演变出来了这一些文字。 所以我们概括出来了 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（这里就是在讲我们文化是在劳动过程中创造出来的。 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1. 中华文化的形成与发展 P94一段 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的） （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性） （国内各民族）(拓展：兼收并蓄) （根本因素） ≠ 各民族文化的总和 ≠各民族文化渐趋同一、一致、趋同 创造了中华文化之后，也在我们历史的潮流中不断丰富、发展起来。 首先，我们的中华文化是中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。 我们先来看一下这两个字眼：中华文化和我们各名族文化是什么样的关系？ →中华文化不是各名族文化的简单相加，也就是说你不能说中华文化是整体，而各名族文化是部分；他们是共性与个性。我们的各名族文化共同融成了我们的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。 举个例子，旗袍，我看到旗袍就想到了中国，就想到了中国女性优雅、典雅、温婉的精神面貌。所以中华文化是中华民族独特的精神标识，那你想想旗袍是怎么发展而来的呢？就是借鉴了满族的服饰，然后一步一步发展至今，这就体现了各名族文化之间的相互交融、相互促进。 还表现在文化上，一想到烤全羊，你马上就想到蒙古，那么现在在其他地方，我们也能吃到这些美食，所以说博大精深的美食文化。 所以中华文化具有鲜明的民族性。 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1. 中华文化的形成与发展（是什么） P94一段 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的） （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。 ①一方面，各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性） ②另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中华化具有包容性：求同存异，兼收并蓄 ）。 （中国与世界）(拓展：求同存异) ≠ 全盘吸收 创造了中华文化之后，也在我们历史的潮流中不断丰富、发展起来。 （3）中华文化不仅自己与自己的文化交流碰撞，而且和其他国家的文化，我们也进行了相互的影响、相互促