语文园地四 （课件）统编版语文二年级上册

二年级上册 第四单元 语文园地四 01 新课导入 03 字词句运用 02 识字加油站 课时安排 04 写话 05 日积月累 3 第四单元课文主要围绕“家乡”为主题，编排了《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》4篇课文，涵盖古今，跨越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。 　“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的教学重点。“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元的另一个重点。 正如本单元四篇课文给我们的启示那样，我们对家乡充满着热忱…… 新课导入 说说这张车票上有哪些不认识的字？ 识字加油站 chāng 两个太阳 识字巧方法 昌 shòu 售 先后集合 识字巧方法 xiàn chéng 限 乘 跟随各一半 随字在前站 识字巧方法 千人穿过北 识字巧方法 pù tiáo 辅字车去金子来 识字巧方法 一周言论 识字巧方法 铺 调 yìng wò 硬 卧 有石更结实 识字巧方法 大臣收萝卜 识字巧方法 你可以从车票中得到哪些信息？ 火车票主人的座位是7号车厢11号下铺，车厢里有空调，座位是硬卧。凭这张火车票，乘客能搭乘2016年9月4日19点35分由南昌站开往北京西站的Z66次列车。 这是一张售自南昌站的火车票，仅限于当日当次乘车使用，检票口位于东广场二层A6. 我们可以通过12306APP，足不出户购买车票。 弟弟的鞋子像鸟窝。 爸爸的鞋像小船。 下面的事物像什么？看谁说得多，想得妙。 柳条 云朵 群山 椅子 路灯 爷爷的胡子 字词句运用 青青的柳条像长长的辫子。 白白的云朵像蓬松的棉花糖。 火红的枫叶像一可爱的脚印。 整齐的路灯像身姿挺拔的哨兵。 小猫咪的胡子像小刷子。 妈妈的鞋像尖头小帽。 1.小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。 隐藏、躲避的意思。 2.去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 烦闷苦恼的意思。 你能说出加点词语在句中的意思吗？ 舍不得离开 恋恋不舍 3.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 再来看第三句： 一边读，一边思考，看着美丽如画的山水，你的感受如何呢？ 肯定脱口而出，很喜欢啊，那么遇到你很喜欢的事物，却要离开了，你内心感受如何？ 有位小朋友联系自己的生活，说出自己的心声： 生：我最喜欢游乐场了，每次妈妈让我回家时，我都舍不得离开，恋恋不舍的，我理解流连忘返意思就是恋恋不舍。 这位小朋友结合自己的内心感受、生活经验，还能用上平时积累的近义词来理解词语。 12 ①这张留言条是 写给 的。写这张留言条的时间是 。 ②留言条的内容是： 打电话让 去她家吃红烧鱼， 不在家吃午饭。 让 带些好吃的， 叮嘱 晚饭少做点儿菜。 写话 留言条怎么写？ 1.第一行写称呼，顶格写， 表明是留给谁的留言条。 2.另起一行，空两格，开始 写正文，写清楚有什么事。 3.最后是署名和日期，都在右下角写，各占一行。 去李明家里，通知她星期六上午八点到学校参加志愿者活动，但是她家里没有人。 试着写一写 白色——雪白 米白 奶白 红色——火红 桃红 枣红 黄色——土黄 鹅黄 金黄 绿色——草绿 翠绿 墨绿 mò zǎo é “白”“红”“黄”“绿”的前面加上不同的表示具体事物的名词，就可以区分不同的白色、红色、黄色、绿色。 我的发现 ——火红 桃红 枣红 红色 火红 桃红 枣红 感受不同的红色 词语读完了？你发现了什么？听听伙伴的分享： 生：我发现了：第一行，它们都是白色，在“白”字前面加上雪、米、奶，可以用来形容不同的“白色”，第二行都是红色，在前面加了“火、桃、枣”以后，就表示不同的红色了，后边的第三四行也是这样。   是的，在表示颜色的词语前面加上不同的事物，能够区分不同的颜色。 雪白就是像雪一样白，米白就是像米一样白，奶白就是像牛奶那样的白，白的深浅略有不同。 再看红色，我们通过不同的色块，就能看出：都是红色，但也有不同。在红字前面加上不同的事物，也能够区分不同的红色呢。 后面的黄色和绿色，也是这样，可以跟身边的人一起交流哦。 17 蓝 湛蓝 瓦蓝 深蓝 天蓝 这样表示颜色的词语还有： 日积月累 这几句都是楹联和诗句。 词语积累要在平时阅读和日常生活中关注，常用的名言对联也是这样，多积累，多运用，现在就让我们走进日积月累。   请同学们先借助拼音来读一读这些句子，注意字音读准确。 现在听老师读一遍，注意听好字音和停顿。 有山皆图画，无水不文章。 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 清风