6.2 二氧化碳制取的研究课后练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-12-12
| 6页
| 91人阅读
| 2人下载

内容正文:

6.2 二氧化碳制取的研究 课后练习 一、单选题 1.实验室制取二氧化碳的试剂是。 A.纯净的碳酸钙粉末与稀盐酸 B.大理石与稀硫酸 C.碳酸钠粉末与浓盐酸 D.大理石块与稀盐酸 2.2021年5月15日,“天问一号”探测器成功着陆火星,火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为95%),其余为少量的氮气、氩气等。下列推断正确的是 A.火星大气与地球空气成分相似 B.火星上一定存在生命 C.可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气 D.带火星的木条能在火星大气中复燃 3.下列实验操作错误的是 A.验满二氧化碳 B. 加块状固体 C.取用固体 D.检验装置的气密性 4.小张用足量的盐酸、石灰石反应,并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2.你认为小张 A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水 B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2 C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2 D.选择A、B两种装置,导管a接导管c可收集到一瓶CO2 5.既不添加用品,也不改动装置,以下各装置能完成相应实验的是 A.装置①:高锰酸钾制氧气 B.装置②:由b进气,收集CO2气体 C.装置③:制取氢气等气体 D.装置④:干燥,收集HCl气体 6.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是 A.二氧化碳可用于灭火 B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝 C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳 7.关于“家庭小实验”,下列说法不正确的是 A.用肥皂水可以区分硬水和软水 B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食醋可产生二氧化碳 C.用自制的简易净水器将水净化得到纯水 D.把6B的铅笔芯和导线、电源等相连,灯泡发光,可验证石墨的导电性 8.下列实验装置用于实验室制取二氧化碳。 不能使反应随时发生或者停止的是 A. B. C. D. 9.进行下列实验,不需要控制变量的是(  ) A.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件 B.探究压力作用效果与压力大小的关系 C.研究影响蒸发快慢的因素 D.用燃烧的木条检验二氧化碳和氧气 10.下列气体能使澄清石灰水变浑浊的是 A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.石蜡蒸气 11.运用图示法可以帮助我们巧学化学,下列化学知识用相应图示表示正确的是 A. B. C. D. 12.下列化学方程式书写正确的是 A.铜片插入硝酸银溶液:Cu+Ag2NO3=CuNO3+2Ag B.实验室用大理石和稀硫酸制备二氧化碳:CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2↑+H2O C.酒精作燃料 C2H5OH+3O22CO2+3H2O D.将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液:CuSO4+NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 二、填空题 13.某同学用高锰酸钾为原料,利用下图装置制取氧气,请按要求回答问题: (1)写出下列标号仪器的名称:c ;d 。 (2)图中有几处错误,请指明其中两处错误并说明可能造成的后果: ①错误: ;后果: 。 ②错误: ;后果: 。 14.如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量)请回答下列问题: (1)反应①中二氧化锰起 作用; (2)反应③完全分解后试管内的剩余固体是 ; (3)证明有④生成的实验操作是 ; (4)上述6个反应属于分解反应的有 (填序号)。 15.某同学写了四个化学方程式:①②③④均有错误。 (1)请你写出正确的化学方程式: 、 、 、 。 (2)该同学对针对②进行了如下图所示的实验操作。试回答下列问题: B图中,夹取一小块木炭在酒精灯火焰上迅速烧红后,慢慢插入盛有氧气的集气瓶。由瓶口向下慢慢插入的原因是 。C图中,木炭在氧气中燃烧时发生的现象是 、 。和在空气中相比,木炭燃烧得更旺,从微观角度分析其原因是 。D图中燃烧停止后,往集气瓶里加入少量澄清的石灰水【Ca(OH)2】,振荡,发生的现象是 。 (3)①反应的基本反应类型为 ,③反应的基本反应类型为 ,该反应中的反应物与各生成物的质量比为 。 16.根据如图所示“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验,回答下列问题。    (1)图1中燃着的蜡烛在刚熄灭时,会有一缕白烟冒出,白烟

资源预览图

6.2 二氧化碳制取的研究课后练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
6.2 二氧化碳制取的研究课后练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
6.2 二氧化碳制取的研究课后练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。