第9课 两宋的政治和军事 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第9课两宋的政治和军事 学习目标 1、宋初中央集权加强的背景、措施、影响。（唯物史观，历史解释）（重点） 2、宋辽、宋夏的关系；北宋出现财政危机的原因。（历史解释） 3、王安石变法的背景、目的、措施、影响。（唯物史观，历史解释）（重点、难点） 4、南宋偏安局面形成及维持的原因。（时空观念，唯物史观） 2 1.北宋的建立 (1)建立：960年，后周禁军统帅______ 发动陈桥兵变夺取帝位，建立____，定都_____，史称_______。赵匡胤就是宋太祖。 陈桥兵变 黄袍加身 宋太祖赵匡胤 一、宋初中央集权的加强 赵匡胤 宋朝 东京 北宋 宋太祖赵匡胤 （927－976） “天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何故？” 宰相赵普 “……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 宋初加强中央集权的背景是什么？他是如何解决的？ 五代：军阀割据，地方势力膨胀，中央权力衰弱，外重内轻；君弱臣强，武将专权 措施：夺其权（行政）、制钱谷（财政）、收精兵（军政） 先学一： 阅读课文第一子目内容并结合材料，了解宋初中央集权加强的背景、措施、影响，在教材上找出相关问题的答案要点。（时间3分钟） 4 行政 军政 财政权 收权 分权 派文官担任地方知州 节度使转化为虚职 将地方精锐部队编入禁军 地方部队定期更驻 设诸路转运司统管地方财政 将地方大部分赋税上交中央 军队 财赋 刑狱 仓库 中央文官 牵制知州 中央控制地方之军、政及财权，基本根除唐末以来藩镇割据之弊 2.加强中央集权的措施 皇帝 六部 削弱相权 增强皇权 皇权加强，有效的监察和牵制官员，以防权臣篡权。 唐宋的中央官制有何不同之处？ 削弱相权的方式： 唐：决策流程分权 宋：行政、经济、军事三大专业领域分权 二府三司制 抑 武 崇 文 崇文抑武的方针 罢免宿将兵权 用文官担任枢密院长官 大力提倡文治 扩大科举规模，抬高文官和士人的地位 故事发生在建隆二年，赵匡胤宴请石守信和高怀德等禁军的高级将领，并在酒席上威逼利诱地说了一番话，唬得石守信等人第二天都纷纷称自己年老体弱，请求解除兵权、告老还乡。这个在酒宴上不动一兵一卒，轻易而和平地解除将领兵权的事情被称为杯酒释兵权。 7 3.北宋加强中央集权的影响 A.积极：有效预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。 B.消极：制度过于僵化，权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。 人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第9课 两宋的政治和军事 人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第9课 两宋的政治和军事 先学二： 阅读课文第二、三子目内容，完成下列问题： 1、了解宋辽、宋夏的关系。北宋出现财政危机的原因？ 2、概括王安石变法的背景、目的、措施、影响。 （时间三分钟） 1、北方——辽（契丹族） （1）北伐失败； （2）澶渊之盟：（1005年）辽南下，逼迫宋签订协议，约为兄弟之国，但是宋每年送给辽绢20万匹、银10万两，称为 “岁币” 。 2、西北——西夏（党项族） 3、财政危机 ——边患（民族关系紧张），财政压力大。 冗兵+冗官=冗费 1044年，元昊向北宋称臣，北宋每年给西夏绢15万匹、7万两银和3万斤茶叶，称为 “岁赐”。 后教二: 二、边防压力与财政危机 宋代对外之积弱不振； 宋室内部之积贫难疗。 ——钱穆：《国史大纲》 小组讨论：北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？ 虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一。 ——《续资治通鉴长编》 不可取：北宋作为中原王朝，与边疆少数民族政权签订和议，每年付出一大笔钱财，是一种屈辱的行为。 可取：北宋军事积弱，“以钱财换和平”一定程度上缓解了北宋面临的困境。和约签订后，北宋在政治上并不屈辱，而经济损失有限。 人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第9课 两宋的政治和军事 人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第9课 两宋的政治和军事 1、背景： 王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相。 三.王安石变法 王安石不凡的抱负（变法目的）： 富国强兵——巩固统治 2、内容（措施）： 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域，基本原则是加强国家对这些领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。 （1）富国方面，官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源； （2）强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵