6.3测量物质的密度 教学设计 2023-2024学年人教版物理八年级上册

人教版物理八年级上册第六章 第3节 测量物质的密度 教案 1.通过利用天平和量筒测量固体和液体的密度，体会等量替换的方法. 2.通过实际操作测量固体和液体的密度,掌握实验步骤，进一步熟悉天平、量筒的使用，规范实验操作，培养严谨的科学态度． 【重点】 量筒的使用方法． 【难点】 如何测量液体和固体的密度． 新课引入 通过测量物体的质量和体积，就可以由公式 ρ=m/V 算出物体的密度，物体质量可以用天平测量，液体和固体的体积如何测量呢？有哪些方法呢？ 今天我们首先来认识测量液体体积的工具--量筒。 知识点1量筒的使用 1.量筒的用途 量筒是测量液体体积的仪器，也能用来测量固体的体积。 量筒的使用方法 观察图中的量筒，思考下面几个问题。 （1）图中的量筒是以什么单位标度的？ 图中的量筒是以毫升（mL）单位标度的。 （2）图中的量筒的最大测量值（量程）是多少？ 图中的量筒的最大测量值是250毫升（mL），即该量筒一次最多能测量的液体的体积。 （3）量筒的分度值是多少？ 相邻的两条刻度线之间的体积为分度值，如上图所示其分度值为10mL。 （4）图中画出了使用量筒读数时的几种做法。请指出哪种做法正确，哪种错误，错在哪里。 注意：读数时，视线要与量筒内的凹液面底部或凸液面顶部相平。 2.量筒上的标度 (1)单位：量筒上的标度单位一般是mL（毫升）。 1mL=1cm3=10-6m3，1L=1dm3=10-3m3，1L=1000mL (2)分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值； (3)最大测量值（量程）：量筒最上面的刻度所对应的数值。 3.量筒的使用方法 （1）会选：在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度的要求选择合适的量筒。 （2）会放：使用量筒测量体积时，应将量筒平稳地放在水平台面上。 （3）会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平，量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面），在读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。 思考：如图甲、乙所示，它们的液体的体积分别是多少？ 甲图中液体的体积：130mL，乙图中液体的体积：140mL （4）会记：记录的结果由数字和单位组成。 使用量筒读数时不能“仰视”与“俯视” 使用量筒读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部相平。 若仰视读数，视线斜向上，视线与量筒壁的交点在液面之下，所以读出的数据比真实值偏小；若俯视读数，视线斜向下，视线与量筒壁的交点在液面之上，所以读出的数据比真实值偏大。 4.测固体的体积 （1）形状规则的固体体积的测量：可以先用刻度尺测量物体的棱长、直径等，再利用公式计算出物体的体积。 （2）形状不规则的固体（不溶于水）体积的测量： ①密度比水大，在水中会沉底的固体（且体积较小） 排水法具体步骤 ①先在量筒中装入适量的水(“适量”是指水能够浸没固体且固体浸没后，液面仍在量筒的量程内)，读出此时量筒中水的体积V1 ; ②将形状不规则的固体用细线拴住，使其慢慢浸没在量筒的水中，读出此时量筒中水面所对应的体积V2； ③计算出固体的体积V=V2 - V1 。 ②密度比水小，在水中会漂浮的固体（且体积较小） 针压法具体步骤 ①在量筒内倒入适量的水，读出体积V1 ; ②用一细长针刺入被测固体并用力将其压入量筒内的水中，使其浸没，读出此时的体积V2 ; ③被测固体的体积V=V2 -V1（由于针很细，它排开水的体积可以忽略不计）。 ③体积较大的固体体积的测量（密度比水大） 溢水法具体步骤 ①当固体体积较大，无法放入量筒中时，可把它慢慢浸入装满水（水刚好不溢出）的烧杯中，使烧杯中的水溢出； ②浸没后把溢出的水收集起来倒入量筒中，溢出的水的体积即为该固体的体积V。 沉坠法具体步骤 ①将待测固体和能沉入水中的重物用细线拴在一起（重物在下，待测固体在上），用手提着待测固体上方的细线，只将能沉入水中的重物浸没在量筒内的水中，读出体积V1 ; ②将待测固体和重物一起浸没水中，读出体积V2 ; ③被测固体的体积V=V2-V1 。 埋沙法具体步骤 ①先在量筒中倒入适量细沙，摇匀且使细沙表面平整，记下体积V1； ②放入固体后再摇晃量筒，使细沙埋住固体，且细沙表面平整，记下此时体积V2 ; ③被测固体的体积V= V2-V1 。 典型例题 下列有关量筒读数时的几种做法，正确的是（D） 解析：A、B、C三图中视线都没有与凹液面的底部相平，D图中读取量筒中液体体积时，视线与凹液面的底部相平，所以D图中的读数方法正确。 知识点2测量液体和固体的密度 实验一：测液体(如盐水)的密度 1.实验原理：ρ =m/V 2.实验设计：用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积，用公式 ρ=m/V 计算出液体的密度。 3.实验