6.2密度 教案 ----2023-2024学年人教版物理八年级上册

人教版物理八年级上册第六章 第2节 密度 教案 1．通过探究认识同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法． 2．不同物质的质量与体积的比值不同． 3．会查密度表． 【重点】 实验探究同种物质的质量与体积的关系以及密度基本公式、定义． 【难点】 理解密度的物理意义． 新课引入 体积相同的木块、铜块和铝块，铜块质量最大，铝块质量较小，木块质量最小； 而同一种物质，体积越大，质量越大，那么质量和体积之间有什么关系呢？ 知识点1探究同种物质的质量与体积的关系 1.提出问题：同种物质的质量与它的体积是否成正比？ 2.猜想与假设：同种物质的质量与体积成正比(或者成反比)。 3.设计实验：选取大小不同的若干长方体铁块，分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量长、宽、高后计算出它们的体积，列出实验数据记录表格并记录数据；然后以体积V为横轴、以质量m为纵轴，依据数据在坐标纸上描点，再把这些点用平滑的线连起来，分析归纳图像的特点。 4.实验器材：托盘天平(含砝码)1架、刻度尺、3个大小不同的长方体铁块。 5.进行实验： ①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。 ②用天平测量出铁块1的质量，将数据填入表格中。 ③用刻度尺测出铁块1的长、宽、高，计算其体积，将数据填入表格中。 ④重复上述步骤②③，分别测出铁块2、铁块3的质量与体积，并将数据填入表格中。 ⑤分别计算出铁块的质量与对应的体积的比值，将数据填入表格中。 实验数据记录表格 体积/cm3 质量/g 质量/体积(g/cm3) 铁块1 铁块2 铁块3 ⑥以体积V为横轴，质量m为纵轴建立坐标系，在坐标纸上分别描出3个铁块的质量与体积的对应点(当体积为0时，质量也为0，所以根据V=0、m=0也可以作出一个点)，再把这些点用线连起来。 探究同种物质的质量与体积关系 实验数据记录 体积/cm3 质量/g 质量/体积(g/cm3) 铁块1 8.00 63.5 7.9 铁块2 16.00 127.0 7.9 铁块3 32.00 254.0 7.9 6.分析论证： (1)分析表中数据可知：铁块的体积增大为原来的几倍，其质量也增大为原来的几倍，即同种物质构成的不同物体，质量与体积的比值相等。 (2)分析图像可知：铁块的“质量-体积图像”是一条过原点的倾斜直线，即同种物质的质量与其体积成正比。 7.交流与评估： 下面是用体积不同的铝块做实验得到的数据与图像，你发现了什么？ 体积/cm3 质量/g 质量/体积(g/cm3) 铝块1 10 27 2.7 铝块2 10 54 2.7 铝块3 10 81 2.7 我们也会发现，铝块的质量也与它的体积成正比，但比值与铁块的不同。 8.实验结论： 同种物质，质量与体积的比值相同；不同物质，质量与体积的比值不同。 注意： 1.实验中可选3个甚至更多个铝块做多次实验，以避免实验的偶然性，使结论更具有普遍性，更具有说服力。 2.做此探究实验时，选用的铝块或铁块体积之间最好是整数倍关系，可使其质量与体积之间的正比关系更直观。 为了研究物质的这种特性，某同学选用水和酒精进行实验探究，测得的数据如表所示： 实验 序号 水 酒精 体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g 1 10 10 10 8 2 20 20 20 16 3 30 30 30 24 4 40 40 40 32 典型例题1 （1）在如图所示的方格纸上已画出了酒精的质量随体积变化的图像（如红线所示），请你再画出水的质量随体积变化的图像。 （2）通过对比数据和分析图像，可以得到： 结论1:同种物质，质量与体积的比值是_______（选填“相等”或“不相等”）的； 结论2:不同物质，质量与体积的比值是_______（选填“相等”或“不相等”）的。 （3）由以上分析可知，体积为50cm3的水的质量是______g。 解析：（1）由题图可知，体积V为横轴，质量m为纵轴，根据表中水的体积和质量数据在方格纸上描点，将这些点用平滑的线连接起来，如图中蓝线所示。 （2）分析数据和图像，可得结论：同种物质，质量与体积的比值相等；不同物质，质量与体积的比值不相等。 （3）根据水的质量随体积变化的图像可知，体积为50cm3的水的质量是50g。 答案：(1)如解析中图所示；(2)相等 不相等；(3)50 知识点2密度 实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是一定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。 为了描述物质的这种特性我们引入了——密度的概念 1.密度 （1）定义：在物理学