第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第四讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课程标准：1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 东汉铜奔马 1 一、西汉立国之初：无为而治 二、西汉汉武强盛：积极有为 （一）政治：政治制度的变革 （二）经济：财经政策的调整 （三）思想：罢黜百家，独尊儒术 （四）军事：巩固边防，拓展疆域 三、东汉兴衰 （一）短暂兴盛：光武中兴 （二）日渐衰微 四、两汉的科技文化 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 第四讲 复习思路： 20课：社会主义国家的发展与变化。(另开苏联社会主义建设发展专题) 21课：世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。(另开亚非拉民族独立解放运动专题) 一、西汉立国之初： 无为而治 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 公元前202年 西汉建立 公元9年 王莽篡汉 公元 220年 曹丕建魏 公元前180年 汉文帝即位 公元25年 光武中兴 公元前140年 汉武帝登基 公元前154年 七国之乱 公元前138年 张骞通西域 公元 184年 黄巾起义 新 东汉 西汉 文景之治 公元87年 汉昭帝即位 汉武盛世 1.西汉建立： (1)建立：公元前202年，刘邦(汉高祖)建立汉朝，定都长安。 (2)汉初施政背景：①战争使人口锐减，经济残破；②人民困苦，政局不 一、西汉立国之初：无为而治 事愈烦天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益设而敌人愈多。秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。 ——陆贾《新语·无为》 以法为教、征发繁重 郡县孤立、征伐南北 汉初吸取秦亡教训 注重以民为本 黄老无为、轻徭薄赋 郡国并行、和亲避战 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。——张养浩《潼关怀古》 二、西汉汉武强盛：积极有为 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 无为而治奠定强盛基础， 现实困境要求政策转向。 汉武帝像 武帝16岁(前141)继位，71岁(前87)去世，在位时间54年，占整个西汉215年的1/4，堪称汉朝鼎盛时期。 建元六年(前135)，窦太后去世，武帝亲政后，才开始转变统治思想，重新安排中枢人事，汉初七十年的治国方略开始转向。 政治 经济 思想 军事 阳谋！无法拒绝的推恩。 1.加强中央集权：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力。 (1)配套措施：“左官律”；“附益法”；“酎金夺爵”。 二、西汉汉武强盛：积极有为 （一）政治：政治制度的变革 推恩令：诸侯王死后，由嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯则归郡管辖。 左官律：汉代以右为尊，以左为卑，官吏在诸侯国任职为“左官”，受政治歧视，诸侯犯罪左官依《左官律》连作，旨在孤立诸侯王。 附益法：严禁朝廷大臣交结诸侯，帮助其获得不正当的利益，或者自己受贿，为附益，重者至于弃市。 酎金夺爵：酎金是春节祭祖时诸侯要献的贡金。武帝时以列侯所献“酎金”成色不好、斤两不足为借口，削夺106位列侯爵位和封地，基本解决了离心诸侯。 易错：推恩令只是分割了封国土地，没有从本质上改变郡国并行制。 2.加强君主专制：设置中(内)外朝制度。 (1)加强皇权，削弱相权。重用身边近臣，形成宫中决策机构中朝，原本的三公九卿组成的中央政府沦为执行机构外朝。(2)尚书令作用开始提升。 (3)任用布衣，起用平民儒生为相，降低丞相威信。 二、西汉汉武强盛：积极有为 （一）政治：政治制度的变革 皇 帝 尚书令 侍中 常侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九卿 内朝 外朝 有事上报 决策机构 执行机构 架空相权 加强皇权 3.选官制度：察举制 (1)各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职。 (2)标准：孝廉、茂才、廉吏等科。 (3)作用：从地方选拔人才(自下而上)，拓宽人才选拔范围，巩固统治。 还有一种特殊选官方式——征辟制：皇帝或官府征聘(士阶层)(由上而下) 地方举荐 中央考核 二、西汉汉武强盛：积极有为 （一）政治：政治制度的变革 2、(2021·河南省·月考试卷)汉武帝时，许昌、薛泽、庄青翟、赵周等为丞相，“皆……娖娖（小心谨慎之意）廉谨，为丞相备员而已，无所能发明功名有著於当世者”，于是设立中朝。据此，中朝的设立（　　） A. 主要目的在于强化专制 B. 为弥补宰相才干不足 C. 为改变频繁换相的局面 D. 与“外朝”相互牵制 1、(2021·安徽模拟)汉元帝时，宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相继把持中朝，终于酿成新朝（王莽建立）代西汉的结局。这表明（　　） A. 中外朝制度使君主专制受到制约 B. 以丞相为首的官