第1课 中华文明的起源与早期国家 课件--2024届高考统编版（2019）必修中外历史纲要上册一轮复习

课标：通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 中华文明的起源与早期国家 新教材一轮通史复习 第1课 1 构建清晰的时空线索 时空 知识能在新的问题情境中迁移应用 迁移 理解关键概念的内涵和外延 概念 研究答题模式，规范表达 规范 目标 一轮复习 纲要和选必融会贯通 整合 导言 途径？ 学习资料 迁移应用 周末测练 材料分析 学习用书 挖掘理解 课本 背诵记忆 知识提纲 迁移应用 学霸笔记 导言 3 自我打卡、同伴互查、相互激励 课前——同伴互查基础知识 知识点和题型针对性练习 错题整理反思 课后——刻意练习 主题引领、材料分析、迁移应用 课中——重点问题探究 思维导图 课后——自主建构 导言 养成良好学习习惯 切忌自以为知，细节决定成败！ 一轮复习课≈半新课 4 主题引领 四、五月计划：完成中国古代通史复习 第1课 中华文明的起源与早期国家 课标：通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 国家是文明社会的概括。——恩格斯《家庭、私有制和国象的起源》 现在国际上的判断标准是，一个文化能不能被称为文明，关键在于是否已经进入国家社会的形态，是否具有一套礼仪系统和统治管理的制度。在这点上国际社会已经达成了共识。 ——《申遗成功的良渚古城遗址，因何而特别？》，《新京报》2019年7月7日。 6 第1课 中华文明的起源与早期国家 课标：通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 夏商周早期国家的特点 （通过中西对比探究何谓早期国家） 探究二 中华文明起源的特点 （通过二重证据法探究文明起源） 探究一 7 中华文明起源的特点 （二重证据法——考古文化遗存+文献记载/神话传说） 课前任务：把课本第1、2子目出现的历史时间及相关事件按时序重新排列，并进行阶段划分。 距今170万年 元谋人 距今约70至20万年 北京人 距今约1万年前新 石器时代文化遗存有1万多处 距今约7000至5000年前，黄河中游仰韶文化，黄河下游大汶口文化，长江下游河姆渡文化 距今约5000年新石器时代晚期 旧石器时代晚期母系氏族社会 新石器时代晚期父系氏族社会 约公元前2070年，禹建立夏朝 约公元前1600年商汤灭夏，后世考古发现甲骨文 奴隶社会 龙山文化时代 = “万邦”时代 大约相当于(三皇）五帝后期 = 任务一：1.查找课本关于“私有制、阶级和国家产生的关系”的论述，对应时空，简要分析其逻辑关系 大汶口文化和良渚文化等考古发现表明，这时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层。他们通过战争不断争夺财富和权力，中国即将迈入阶级社会的门槛。 ——P4第2自然段 有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级阶层分化也比较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。 ——P4第3自然段 距今170万年 元谋人 距今约70至20万年 北京人 距今约1万年前新 石器时代文化遗存有1万多处 距今约7000至5000年前，黄河中游仰韶文化，黄河下游大汶口文化，长江下游河姆渡文化 距今约5000年新石器时代晚期 旧石器时代晚期母系氏族社会 新石器时代晚期父系氏族社会 约公元前2070年，禹建立夏朝 约公元前1600年商汤灭夏，后世考古发现甲骨文 奴隶社会 龙山文化时代 = “万邦”时代 大约相当于(三皇）五帝后期 = 追问1：这个逻辑链条完整吗？私有制是如何产生的？链接纲要下p2-3 私有制产生—阶级/阶层分化—争夺财富和权力—（阶级镇压的工具）国家初始形态出现 生产力发展—出现剩余产品— 任务二：1.查找课本关于“私有制、阶级和国家产生的关系”的论述，并简要分析其逻辑关系 大汶口文化和良渚文化等考古发现表明，这时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层。他们通过战争不断争夺财富和权力，中国即将迈入阶级社会的门槛。 ——P4第2自然段 有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级阶层分化也比较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。 ——P4第3自然段 私有制产生—阶级/阶层分化—争夺财富和权力—（