第六讲 隋唐盛世到五代十国 课件--2024届高考统编版（2019）必修中外历史纲要上册一轮复习

第六讲 隋唐盛世到五代十国 一轮复习·《中外历史纲要(上)》 彩绘骆驼俑 唐 ——统一多民族封建国家的发展 1 隋唐五代 涉及章节： 纲要（上）：第6课 从隋唐盛世到五代十国；第7课 隋唐制度的变化与创新；第8课 三国至隋唐的文化。 选择性必修1：第1、5、8、11、15、16、17课。 选择性必修2：第7、12、14课； 选择性必修3：第2课 中华文化的世界意义；第9课 古代的商路、贸易与文化交流。 隋唐盛世的表现，盛世出现的原因，盛衰之变留下的启示。 隋唐的制度创新及其影响，隋唐的边疆治理和民族政策。 隋唐社会经济发展的具体表现及其繁荣原因。中外交流的内容、特点及其启示。 隋唐时期思想文化成就、特点及其繁荣原因。 从政治、经济、文化三个层面认识隋唐时期社会特征。 知识分解 统一多民族封建国家的发展 课标与核心知识点 课程标准： 了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融。 （1）阅读教材，简述隋唐治乱兴替； （2）结合史料，简述唐朝的边疆治理政策的措施，分析唐朝灭亡的原因。 （3）从隋唐兴亡看今日大国治理的启示。 核心知识点 高考风向标 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅰ】25·唐代藩镇 【Ⅱ】26·唐代三省六部制 3.江苏·唐代三省六部制 2019 【Ⅰ】26·唐代社会风尚——拔河 3.江苏· 唐代科举制 2020 【Ⅰ】25·唐代美术——阎立本绘画 【Ⅲ】26·唐代书法艺术——张旭书法 4.北京·唐代长安城商业的发展 3.江苏·古代中国的文学成就——唐诗 3.海南·古代中国的文学成就——唐诗 3.山东·唐代翰林学士的起源和演进 2021 4.湖南·中唐地方势力膨胀 5.湖北·儒家思想 3.山东·隋唐江南农业开发和经济重心南移 3.广东·史料理论——史料甄别与使用 2022 乙卷25·唐代楷书 3.广东·北齐至隋唐政府机构变化 4.湖南·隋唐选官制度变化 壹 贰 叁 5 时空线索 755年 618年 907年 朱温废唐 贞观 之治 武周政治 开元盛世 安史之乱（755-763） 藩镇割据 黄巢起义 581年 唐朝 建立 隋朝 建立 589年完成统一 960年 北宋 建立 隋 唐 五代十国 隋朝：37年 唐朝：289年 五代十国：53年 初唐 盛唐 中晚唐 政治 国家统一，疆域辽阔， 社会安定，政治清明，制度创新，形成了三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟； 经济 农业、手工业有了新的发展，商业繁荣，城市兴旺，封建经济呈现繁荣景象； 文化 领先世界，兼收并蓄，全面辉煌，形成了以中国为中心的中华文化圈。 隋唐时期是中国古代封建社会繁荣和统一的多民族国家的发展时期 阶段特征 581年 589年隋灭陈 576年周灭齐 隋 杨坚，汉族，弘农郡华阴(今陕西省华阴市)人，鲜卑小字为那罗延(金刚不坏)，鲜卑姓氏为普六茹（其父杨忠受西魏恭帝所赐）。 （一）隋朝：再造统一与二世而亡 一、再造统一与盛世荣光 “开皇之治”大事简表（部分） 开皇元年，行三省六部制。 开皇三年，罢天下诸郡，定州县二级制。 开皇五年，诏令全国检括户口。 开皇七年，于扬州开山阳渎，以通漕运。 开皇九年，平陈，免陈朝旧境十年赋税。 开皇十二年，遣使均田。 ——据《隋书》等 出处：2021年福建新高考·19题 【思考】根据课本P32页，以上材料以及所学，思考如下问题： 思考：隋文帝“开皇之治”出现的原因？ 政治上：改革中枢机构与地方行政区划，加强中央集权；初步建立考试选拔人才的制度 经济上：检括户口【大索貌阅】，轻徭薄赋，重新推行北魏均田制，从而有利于经济的恢复与发展； 人事上：隋文帝结束分裂战乱，再造统一，励精图治、政局稳定。 （一）隋朝：再造统一与二世而亡 一、再造统一与盛世荣光 1、开皇之治 文治武功 影响 长安、洛阳 广设仓库 兴建洛阳城 开通大运河 思考1：大运河有何特点？ 修建东都、大运河、设仓库的目的？ 贯通南北，巩固统一， 经济交流，沿岸城市发展， 使中华文明加速成为有机整体 以洛阳为中心，沟通五大水系 以南供北，以北控南，有效管控关东和江南。 这些举措会产生何种影响？ 双重影响 奠定强盛的物质基础 东都宏伟壮丽、闻名于世 （一）隋朝：再造统一与二世而亡 一、再造统一与盛世荣光 11 （2021·山东高考·3）图1是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是 A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 B 高考链接：思考主要产粮区与运河路线之间的关系 一、再造统一与盛世荣光 关中面积有限，当关东的田野被逐渐开垦出来、江南鱼米之乡渐成模样后，关中地区的农业经济在全国的重要性便开始日益下降。 洛阳的