3.11 为实现中国梦而努力奋斗 教学设计 2022--2023学年统编版八年级历史下学期

为实现中国梦而努力奋斗 教学目标 1．了解中国梦的基本内涵，“两个一百年”奋斗目标，“四个全面”战略布局，新发展理念。知道中共十八大以来经济建设取得的重大成就。 2．引导学生通过研读图片、数据等材料，进一步提高分析归纳的能力，加强论从史出的意识。通过分析中国梦的提出到实施，让学生对各环节之间的关系形成完整认识，引导学生分析历史现象之间的内在联系，培养学生透过现象看本质的能力。 3．让学生认识到个人发展与祖国命运息息相关，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。 教科书分析 中国梦关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待；每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。 本课内容较多，共有五个子目，分别是中国梦宏伟蓝图、“四个全面”战略布局、新发展理念、经济建设取得重大成就、开启新征程。五块内容紧密联系，讲述了中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出一系列新理念、新思想、新战略，推出一系列重大举措，使党和国家发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入新时代，并取得了巨大成就。 本课教学重点是让学生掌握中国梦宏伟蓝图的基本框架。教学难点是让学生明白“四个全面”战略布局和新发展理念、经济发展新常态与中国梦之间的关系。 课时安排 建议用1课时完成本课教学。 一、导入新课 播放歌曲《中国梦》，展示歌词。 中国梦 你在倾听 我在倾听 一个声音在历史穿行 你在追寻 我在追寻 一个夙愿让民族振奋 学科网（北京）股份有限公司 设计意图 以契合本课内容主题的歌曲导入课堂教学，激发学生学习的兴趣，顺利导入新课。 这就是你的梦 这就是我的梦 这就是我们的中国梦 中国梦啊 文明梦 中国梦啊和谐梦 中国梦啊 文明梦 中国梦啊 和谐梦 沿着梦的方向 触摸幸福 我们走向新的征程 你在倾听 我在倾听 一个声音在历史穿行 你在追寻 我在追寻 一个夙愿让民族振奋 这就是你的梦 这就是我的梦 这就是我们的中国梦 中国梦啊强国梦 中国梦啊 富民梦 中国梦啊 强国梦 中国梦啊 富民梦 跟着梦的引领 脚踏实地我们走向伟大复兴 刚刚同学们欣赏了一首优美动听的歌曲《中国梦》。你知道歌中所唱的“中国梦”是什么吗？在中国共产党领导下我国又为之做过哪些努力呢？我们每一个中国人和“中国梦”又有着什么样的关系呢？今天就让我们带着这些问题，共同学习第11课“为实现中国梦而努力奋斗”，让我们一起从中寻找答案。 二、新课教学 1．梦之蓝图-中国梦及其内涵。 教师播放习主席参观《复兴之路》展览的相关视频，出示材料： 材料一 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 -习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话 提问：通过视频和材料，请同学们分别指出中国梦的提出者、提出时间、内涵、本质和实现途径。 教师在学生回答的基础上通过表格的形式进行总结。 提出者 习近平 提出时间 2012年11月 内涵 实现中华民族的伟大复兴，国家富强、民族振兴、人民幸福 本质 人民的梦 实现途径 必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量 学科网（北京）股份有限公司 通过这些知识的学习，我们知道：中国梦不仅是国家的梦想，民族的梦想，更是每一个中国人的梦想。我们要实现中国梦就必须走中国道路。 提问：什么是中国道路？我们为什么要走中国道路呢？ 材料二 实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。 -习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》 教师指导学生阅读材料并回顾所学知识，分小组进行讨论后回答问题。 在学生回答的基础上教师讲述：之所以要走中国道路是因为中国道路符合中国国情，符合广大人民的利益，是中国近现代历史的选择，并且得到了历史的检验。 教师进一步指出：通过中国近现代史的经验和教训我们可以得出结论：只有立足于中国国情，走中国特色社会主义道路，才有可能实现中国梦。 2．梦之追逐-目标、指南与理念。 过渡：光有梦想是远远不够的，更重要的是还要有行动，接下来我们进入下一个环节。 自主学习：请同学们快速阅读教科书第54-56页，找出以下问题的答案。 出示问题： （1）为了实现中国梦，在中国共产党领导下我们都做了哪些努力？ （2）“两个一百年”指哪两个一百年？两个一百年分别要达成什么目标？ （3）“四个全面”战略布局具体