8.2金属的化学性质-2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下8.2金属的化学性质 一、选择题 1. 下列物质相互混合后反应最剧烈的是 A．镁和稀硫酸 B．锌和稀硫酸 C．铁和稀硫酸 D．铜和稀硫酸 2. 从化学的角度对下列成语进行解释，其中正确的是 A．钻木取火——摩擦可提高可燃物的着火点 B．真金不怕火炼——金的化学性质稳定 C．点石成金——化学反应改变元素种类 D．热胀冷缩——分子的大小发生改变 3. 科学家研制出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛(化学式为CH2O)，该反应过程的微观示意图如下。下列说法不正确的是 A．该反应属于置换反应 B．生成丙和丁的分子个数比为1：1 C．甲醛分子由碳、氢、氧三种原子构成 D．反应前后原子的种类和数目均未改变 4. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量饱和澄清石灰水中加少量的氧化钙 B．等质量的碳酸钙粉末分别与足量的溶质质量分数为5％和10％的稀盐酸反应 C．向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸 D．相等质量的镁粉、铁粉分别与足量的等浓度稀硫酸反应 5. 请结合图示分析。下列说法正确的是 (图中“-”表示相链的物质可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质。) A．通过反应①可以生成黄色的硫酸铁溶液 B．通过与CO发生置换反应可以实现转化② C．能实现转化③的金属，也一定能和稀硫酸反应 D．若反应④通过铁和氯化铜溶液反应实现，则反应后溶液质量增加 6. 对比和分析是化学学习中常用的方法。对以下三个化学反应的分析正确的是 ①   ②   ③ A．CO、H2和C均具有还原性 B．三个反应都是置换反应 C．都放出热量 D．反应后比反应前的固体质量都增大 7. 下列实验方案不正确的是 选项 实验内容 操作方法 A 鉴别氮气和氧气 分别闻气体的气味 B 硬水软化成软水 将硬水进行蒸馏 C 除去N2中的O2 通过灼热的铜网 D 除去CuO中粉末中的木炭粉 在氧气流中加强热 A．A B．B C．C D．D 8. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化铜中的炭粉 在空气中充分灼烧 B 测定空气中氧气的含量 用木炭粉代替红磷消耗氧气 C 除去氯化钾中混有的氯酸钾 加热固体至质量不变 D 鉴别真黄金和假黄金(Cu-Zn合金) 取样，分别加入稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 9. 如图，将足量的等质量的锌和铁分别放入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，(U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好)下列说法正确的是     A．U型管中液面最终保持相平 B．两试管中所得溶液的质量相等 C．右试管中溶液由无色变成黄色 D．右试管比左试管中产生气泡的速率快 10. 下列图像能正确反映对应变化过程的是 A．B．C．D． A．加热高锰酸钾制取氧气 B．分解等质量等浓度的过氧化氢溶液 C．将等质量的镁片、铁片加入足量稀硫酸中 D．用燃烧红磷的方法测定空气中氧气含量 二、填空题 11. 铜丝作导线是利用了其良好的_______性；铝制品耐腐蚀是因为_______。 12. 在三支试管中，分别加入等质量的镁、铁、锌三种金属，再分别加入足量的稀硫酸，其中铁溶于稀硫酸后，溶液呈_____色；产生气体最少的是_____；产生气体速度最快的发生反应的化学方程式_____。 13. 写出下列反应的化学方程式。 (1)碳在氧气中充分燃烧___________； (2)锌与稀硫酸反应___________； (3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气___________。 三、综合题 14. 铝、铁、铜是生活中常见的金属。 (1)铝、铜两种金属都能用于制导线，是因为它们都具有良好的________。 (2)铝在空气中不易被锈蚀，是因为_______(用化学方程式表示)。 (3)铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，由此我们可以得到铜生锈是铜和氧气、水、_______共同作用的结果。 (4)某同学用如图所示装置设计实验验证铝、铁、铜三种金属活动性强弱。(每步反应金属均有剩余) 若甲试管中无明显现象，乙试管中的金属b为______时可以验证三种金属活动性强弱，丙试管中反应的化学方程式为________。若金属a、b、c依次为铁、铝、铜时，则无法比较_______和________的活动性强弱。 学科网（北京）股份有限公司 $$