6.1《 大堰河——我的保姆》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

6.1《大堰河—我的保姆》练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是(　　) A．瓦菲(fēi)  团箕(jī)    凌侮(wǔ)    忸怩不安(niǔ niè) B．火钵(bō)   切题(qiē)   熟悉(xī)    叱咤风云(chì zhà) C．芳菲(fěi)  臂膀(bì)    荆棘(jí)    载歌载舞(zǎi) D．纸屑(xiè)  炮烙(páo)   炖肉(dùn)   张灯结彩(jié) 2．下列语句中，加点成语使用最恰当的一项是( ) A．艾青是一个懂得感恩的人，从幼年起便濡染了农民的忧郁，他常常追本溯源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们。 B．在《大堰河——我的保姆》一诗中，诗人采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对诗人无所不至的关怀。 C．大堰河的生活虽然贫困，却不失希望，她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。 D．朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在新中国成立后的诗篇中表现得更是炉火纯青。 3．对下列诗句中修辞手法的分类，正确的一项是（    ） ①山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分 ②乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 ③一切交往都是初逢/一切爱情都在心里/一切往事都在梦中 ④你若曾是江南采莲的女子/我必是你皓腕下错过的那朵 ⑤你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂 ⑥一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离 ⑦别让那么多残忍的哲理，姑娘，/也织上你的锦绣的天空 ⑧请鸣响汽笛来欢迎/请吹起号角来欢迎//请清道夫来打扫街衢/请搬运车来搬去垃圾 A．①③/②④/⑤⑦/⑥⑧ B．①⑥/②④/③⑧/⑤⑦ C．①⑥/②④/③⑤/⑦⑧ D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥ 二、语言表达 4．《大堰河——我的保姆》第7节用六个“她含着笑”开头，写了一组排比句，突出了大堰河的勤劳、淳朴、宽厚、善良、本分，也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。请用“（父母、老师、亲友、同学等）含着笑”开头写一组排比句。 三、小阅读-课内 5．阅读《大堰河——我的保姆》节选，完成各题。 大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上， 大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上， 而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆” ……  …… 大堰河，深爱她的乳儿！ 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 下列对这两节诗的赏析，不恰当的项是(　) A．节选的这两节诗围绕“大堰河，深爱着她的乳儿”这一表达中心组织材料。 B．大堰河之所以深爱着她的乳儿，是因为想让乳儿走到她的身边叫一声“妈”。 C．大堰河把乳儿画的关云长像贴在灶边的墙上，表现了对乳儿的宠爱之情。 D．“乳儿不在她的旁侧”重复出现，突出了诗人未给大堰河送终的歉疚之情。 四、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在历史学研究中，鲁迅、茅盾、老舍、闻一多等人的作品经常被当作佐证史料而引用。现代文学能够被用作历史研究之辅助的根本原因正在于它固有的“以文见史”传统的存在。所谓“以文见史”，是对中国现代文学与历史互动关系的概括，它既是作家面对历史的观念传统，又是作品处理文本与现实关系的写作传统。中国现代文学在反思历史、关注现实方面成就卓著，各个时期的文学潮流中都存在一个清晰的历史维度。 “以文见史”是中国现代文学的写作传统。文学参与历史建构的传统在五四文学之前的进步人士那里就已经开启。中国现代文学与历史深度融会，积淀成一种前后相继的写作现象，并演化为具有本质意义的写作传统。现代作家在“人”的建构过程中，首选的是历史批判的路径，而不是将世俗生活合法化的路径，梁启超、鲁迅等人都是如此。 历史是中国现代作家倾心审视与观照的一片邈远、深沉的疆域。在中国现代文学史上，许多作家都写过孔子的事迹，如曹聚仁的《孔老夫子》、冯至的《仲尼之将丧》、陈子展的《楚狂与孔子》等。中国古代历史上的风云人物不断出现在现代文学作品中，包括人文始祖女娲（鲁迅《补天》），历史豪杰伍子胥（冯至《伍子胥》），精神气节的代表人物文天祥（郑振铎《桂公塘》），及众多能臣谋士，如