《公输》课件37张 2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

GONG SHU 墨子 公 输 1 当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书。今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，他就是墨子。 2 知人论世 壹 壹 3 墨子及《墨子》 墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。 《墨子》是由墨子的弟子及其后学在不同时期记述编纂而成，反映了前期墨家和后期墨家的思想。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张。 4 公输班 公输名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。 生活在春秋末期到战国期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺、墨斗、凿子、铲子等工具传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。 在今天，我国建筑行业的最高的奖项——鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。 5 写作背景 当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。 整体感知 贰 7 疏通文意 公输盘为楚造云梯之械，成，将 以攻宋。子墨子 闻之， 起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 替 制造成功后 用来 先生 代词，这件事 出发、动身 拜见 译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。 墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。 8 疏通文意 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 子墨子曰：“请 献十金。” 公输盘曰：“吾义 固不杀人。” 先生 指教 欺侮 希望 您 通悦，高兴 请允许我 奉送 坚守道义 从来 公输盘不说。 9 译文： 公输盘说：“先生有什么指教呢？”墨子说：“北方有人欺侮我，我想借重您的力量杀掉他。” 公输盘不高兴了。 墨子说：“请让我奉送给您十金。” 公输盘说：“我是讲道义的人，从来不杀人。” 疏通文意 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将 以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不 足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。 知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而 杀众，不可谓知类。” 在 用来 智慧，聪明 友善，仁爱 知道，懂得 忠诚 达不到目的 坚强 11 译文： 墨子站起来，拜了两次，说：“请让我解说这件事。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。你坚守道义，不去杀那一个人，却去杀害众多的百姓，不能说是明白事理。” 疏通文意 公输盘服。 子墨子曰：“然， 胡不 已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 既然这样 为什么 停止 xiàn，引见 好吧 13 译文： 公输盘被说服了。 墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？” 公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。” 墨子说：“（您）为什么不介绍我去见楚王呢？” 公输盘说：“好吧。” 品读课文（1-2段）思考： 1.墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？ 真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”之类的话来。 15 2.墨子怎样驳斥了他的“义”？ 公输盘：吾义固不杀人。 墨子： 宋何罪之有？ 杀所不足而争所有余——不可谓智 宋无罪而攻之——不可谓仁 知而不争——不可谓忠 争而不得——不可谓强 义不杀少而杀众——不可谓知类 16 3.墨子见公输班的结果怎样？此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划吗？ a.墨子见公输班的结果是“公输班服”。 b.公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他是口服心不服。 c.他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。 17 疏通文意 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有 敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉， 邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？” 拜见 抛掉 装饰华美的车 破旧的车 代车 锦绣衣裳 粗布衣服 好饭好菜 不好的饭菜 什么样的 1