内容正文:
作者寄语
亲爱的同学们,一学期已接近尾声,接下来就是查漏补缺,培优拔高的时候了。面对琳琅满目的资料,正确的选择适合自己资料非常重要,也比较艰难,适合的难度,典型的题目,精准的排版都非常影响使用效果。这套资料充分考虑到难度,题型,排版等问题,同时又结合考纲要求,书本内容等进行编排整理。优选近全国各地市名校期中期末真题,难度中上,适合绝大多数学生使用。
《2023-2024学年二年级数学上册期末核心考点集训(苏教版)》是一本相对比较完善的期末复习宝典,内容非常详尽,涵盖一学期六个单元知识点及重难点考点题目。主要包含:知识解读,易错点拨,考点目录,考点导图,题型分类典例精讲,真题强化检测六大部分。
1. 知识解读。单元知识点精讲,对重难点知识强化复习,学生温故知新,进一步对单元内容深入理解,对解题技巧,知识运用能力进一步提升。
2. 易错点拨。结合常考题型的易错点,总结出学生易错知识,查漏补缺,提升学生的细心度。
3. 考点目录。对单元内容考点逐个划分,优选重难点考点,结合往年期末考试考试范围及方向选择考点
4. 考点导图。精编彩图,一目了然,更加直观清晰看到考点重难点
5. 考点典例精讲。精选经典题,针对性讲解解题技巧,解题步骤,反思题目考查的知识点,
6. 考点真题强化。精选近两年江苏省各市名校真题,期中期末常考题,经典题,易错题,压轴题等类型题,充分训练学生的解题能力,达到考试能力要求!
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力,也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议!
刘sir小学数学精品工作室
2023年12月
2023-2024学年苏教版数学二年级上册期末核心考点集训
第五单元 厘米和米【三大考点】
知识点01:线段的初步认识
1、认识线段。
线段的特征:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段可以量出长度。
知识点02:厘米的认识
1、认识厘米。
认识厘米:直尺从刻度0到刻度1之间的距离是1厘米。量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。
2、用厘米单位测量物体的长度。
在用直尺测量物体的长度时,物体的一端和直尺上的刻度“0”对齐,另一端和直尺上的刻度几对齐,物体的长度就是几厘米。
3、画指定长度的线段。
画线段时,先用笔在直尺的刻度“0”处点一个点,画几厘米长的线段,就在直尺的刻度几上再点一个点,最后笔尖紧挨尺的一边把这两个点用线连起来。
知识点03:米的认识
1、认识米。
米是一个比厘米大的长度单位,1米= 100厘米。
1、判断是不是线段时,一定要满足两个条件:①线段是直的,②线段有两个端点。
2、无论用哪种测量工具测量物体的长度,测量时都要一个紧挨着一个摆放。
3、用直尺量物体的长度时,物体的一端要与直尺的刻度“0”对齐,而不是与直尺的一端对齐。
4、如果物体的一端没有对准“0”刻度,那么线段右端所对刻度减左端所对刻度的差才是线段的长度。
5、量比较高的物体时,通常用“米”做单位。
6、米和厘米都是长度单位,1米里面有100个1厘米。
7、身高可以用米做单位,也可以用厘米做单位,用米做单位时,前面的数一般在2以内;用厘米做单位时,前面的数一般是几十以上,200以内。
【考点01】线段的初步认识
【考点02】厘米的认识
【考点03】米的认识
考点01:线段的初步认识
【典例精讲】下列图形中,可以用直尺量出长度的是( )。
A. B.
C.
【分析】线段:直线上任意两点之间的一段叫做线段;根据线段的概念判断选择,据此解答。
【详解】根据分析:
A.两边没有端点,不是线段无法用直尺量出长度;
B.两点之间不是直线,不是线段无法用直尺量出长度;
C.有两个端点,可以用直尺量出长度。
故答案为:C
【点睛】掌握线段的概念是解答本题的关键。
【真题强化1-1】下面有5个点,在每两点之间画一条线段,一共可以画多少条线段?( )
A.5 B.10 C.15
【真题强化1-2】过两点最多画( )条线段;过不在同一直线上的三点,最多画( )条线段。
【真题强化1-3】下面图中有多少条线段?
考点02:厘米的认识
【典例精讲】小夏在量一个物体,它的长度是25厘米,他量的可能是( )。
A.粉笔 B.橡皮 C.黄瓜
【分析】由题意可知,只要知道这个物体的长度大约为25厘米,即可解决此题。
【详解】A.粉笔的长度大约为7厘米,不符合题意;
B.橡皮的长度比较短,大约为5厘米,不符合题意;
C.黄瓜的长度可以达到25厘米左右,符合题意。
因此小夏在量一个物体时,它的长度是25厘米,他量的可能是黄瓜。
故答案为:C
【点睛】注意要