江苏省盐城市大丰区新丰中学2023-2024学年高二上学期第二次学情调研语文试卷

语文参考答案 1. C 2.B 3.D 4.①德里达的“无哲学”是站在西方角度评论,认为中国不具备西方哲学的特点,因为中国哲学往往与政治思想、修身等联系在一起,缺乏独立性和系统性。 ②李泽厚的话是站在中国的角度评论,认为中国哲学有自己的表达方式,没有必要用西方的理论和方法来解释,即使不纳入西方认为的哲学范畴,也没有妨碍。 评分建议:(4分,一点2分,意思对即可。) 5.①中国古代哲学表达不明晰、具有暗示性,阅读时存在语言障碍;②中国古代哲学不只是哲学命题,更多是实践法规,用学术常规(西方框架)阐释会有失真相;③用传统词汇阐释中国古代哲学走不通;④普世性现代哲学词汇,使用到中国文化上会造成语言、词汇等方面的局限与缺失。 评分建议:(6分,一点2分,答对三点6分,意思对即可。) 6. C 7. B 8. 课内文段主要通过细节描写连用几个富有动作色彩的动词“瞧”“伸”“抓”和“塞”,表现出玛丝洛娃对金钱的职业化的贪婪与灵魂的堕落; 选文文段在使用动作描写的同时,更主要的是通过使用描摹状态的副词“惊奇地”“默默地”来表现她由照片引发的痛苦回忆和心灵上的触动。 9. ①开头部分玛斯洛娃见到聂赫留朵夫“脸刷地红起来”,表情“拘谨,羞怯”“接着微微一笑”等几处描写,表明玛丝洛娃心里的得意; ②中间部分病房中玛丝洛娃“发出响亮而富有感染性笑声”以及在房间里欣赏照片的细节,表明她心情的愉悦; ③结尾部分与助理护士的对话,让她陷入对往昔生活的痛苦回忆,内心又充满恨意。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对小说内容的理解能力。 C.“是因为她那边让人不堪的牢狱生活被自己曾经喜欢的人提及,使自己很难堪”错误。玛丝洛娃脸红并非“那边让人不堪的牢狱生活被自己曾经喜欢的人提及”,而是玛丝洛娃曲解“那边”的含义,误以为聂赫留朵夫重提旧情,进而触发了她过去的记忆而表现出害羞的表情,因而脸红。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“依次展开描写”错误,“玛丝洛娃穿一件条纹连衣裙,外面系着白围裙,头上扎着一块三角巾,盖住头发”是肖像描写;“脸刷地红起来”是神态描写;“迟疑不决地站住,然后皱起眉头,垂下眼睛,踏着走廊里的长地毯快步向他走来”是动作描写;“本想不同他握手”是心理描写;“但后来还是向他伸出手,她的脸涨得越发红了”是动作和神态描写。所以并没有按照从肖像到动作再到心理依次展开描写。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏文本描写人物形象手法的能力。 “一会儿瞧瞧他那只手,一会儿瞧瞧副典狱长”,文中连用两个“瞧瞧”,生动形象地刻画了玛丝洛娃此时此刻心里只想着那十卢布钞票的心理;“她连忙把手伸过去。抓住钞票,把它塞在腰带里”,这里连用“伸”“抓”“塞”等一连串熟练、迅捷的动作,表明以前堕落的生活状态已经把玛丝洛娃训练成了老手。课内的句子运用神态、动作等细节描写,生动形象的表现了玛丝洛娃现在只把聂赫留朵夫当成可利用的“老爷”,想尽办法尽可能地获得一些利益,表现出玛丝洛娃对金钱的职业化的贪婪与灵魂的堕落。 选文文段则主要通过使用描摹状态的副词展现玛丝洛娃的内心世界。选文虽使用“扬起”“瞅”“接”“插”动词描写了人物动作,但通过“惊奇地”“默默地”这些修饰词更能表现玛丝洛娃由照片引发的痛苦回忆和心灵上的触动。 【9题详解】 本题考查学生对人物心理的把握能力。 由原文“她一看见聂赫留朵夫,脸刷地红起来,迟疑不决地站住,然后皱起眉头,垂下眼睛,踏着走廊里的长地毯快步向他走来”“但今天她完全不同,脸上出现了一种新的表情:拘谨,羞怯,而且聂赫留朵夫觉得她对他很反感”“她扬起黑眉毛,用她那双斜睨的眼睛惊奇地瞅了瞅,仿佛在问这给她做什么。她默默地接过信封,把它插在围裙里”可知,这里写到玛斯洛娃见到聂赫留朵夫“脸刷地红起来”,表情“拘谨,羞怯”“接着微微一笑”等,根据后文她扬起眉毛,用斜睨的眼睛瞅了瞅,接过信封插入围裙里,可见玛丝洛娃心里的得意。 由原文“她铺床单的时候腰弯得太低,脚底一滑,差点儿跌一跤。一个脖子上扎着绷带的男孩,正在休养,看见她差点儿跌一跤,笑起来,玛丝洛娃也忍不住,在床边上一坐,发出响亮而富有感染性的笑声”“这天白天,当房间里没有人时,玛丝洛娃几次从信封里取出照片,欣赏一下。晚上下班以后,她回到同另一个助理护士合住的房间里,又把照片从信封里取出来,含情脉脉地一动不动仔细察看着照片上的那几个人、他们的服装、阳台的台阶、灌木丛,以及灌木丛前面他的脸、她的脸和两位姑妈的脸,看了好半天。她看着这张发黄的褪色照片,怎么也看不够,特别是对她自己,对她那张额上鬈发飘飞的年轻美丽的脸看得出了神”可知,病房中玛丝洛娃“发出响亮而富有感染性的笑声”以及在房间里欣赏照片的细节,表明她心情的愉悦。 由原文“玛丝洛娃说着,霍地站起来,拿起照片往抽