10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.如何正确对待挫折？ ①我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 ②认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 2、如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？） ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③发掘力身的力量并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助。 ④掌握增强生命韧性的方法 第十课 绽放生命之花 10.1 感受生命的意义 自主学习 1 2 怎样的一生是值得的? 为什么要探索生命的意义？ 认真阅读课本P111-115页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 一、生命的追问 5 人为什么活着？ 为追求而活 为国家而活 为孝敬父母 ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人。 ②生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 ③为了让生命有意义。 1、人为什么而活？ 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 8 怎样的一生是值得的？ ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值（自己） 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 9 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。（他人） ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（国家） 2、怎样的一生是值得的？ ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（自己） ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。（他人） ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（国家） 二、发现我的生命 13 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 有人说：一个人不知道自己为什么而活着的时候，他将是迷茫的、没有动力的、空虚的、不快乐的。 你赞同这种说法吗？你有过这种感受吗？ 同样都是在为国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的。 　 非典、新冠肺炎 全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究 解决了数亿万人口的粮食问题，在农业上为人类做出了杰出贡献。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生” 15 ③生命意义需要自己发现和创造。 鲁迅“弃医从文”的故事给你有何启示？ 早年学医是为了想单纯地通过提高国民的身体素质从而使自己的祖国强大起来，摆脱被奴役的命运，后来，鲁迅先生发现一个国家想要强大起来，就必须要有一定的思想觉悟，否则就算再强壮，也只有落得像牛一样被奴役的悲惨命运，所以，鲁迅先生才弃医从文，为的就是从思想上解放中国人名，自由人名自己站起来反抗，才有得到自由的一天。 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一 ②生命是独特的，生命的意义是具体的。 ③生命意义需要自己发现和创造。 3、为什么要探索生命的意义？ 课后小结 感受生命的意义 怎样的一生是值得的 如何认识生命的意义 ①活出自己的人生，实现自我价值 ②帮助他人、承担责任 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 人为什么活着 1.[2022·河南]每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守( ) A.启示我们要舍弃家庭、无私奉献 B.说明劳动光荣，要鼓励节日加班 C.是为了履行岗位职责的无奈之举 D.体现责任担当，彰显出生命价值 D 基础巩固 2.在个人利益与国家利益面前，“两弹一星”功勋程开甲毅然选择了国家利益，为我国核科学事业作出重大贡献。从程开甲的事迹中我们可以看出，这样的一生是值得的( ) A.能够为自己、为家庭的幸福而活 B.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 C.能够将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 D.当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任 C 基础巩固 3. 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分